GUÍA DIGITAL DEL USO DEL FORMULARIO DE GOOGLE FORMS PARA LA EVALUACIÓN EN BÁSICA SUPERIOR

Abstract

RESUMEN Este Proyecto de Tesis tiene como objetivo primordial desarrollar una metodología eficaz sobre cómo emplear los formularios de Google Forms para la evaluación en Básica Superior en la Unidad Educativa Municipal “Eugenio Espejo” de la ciudad de Quito. Para ello fue necesario elaborar una Guía digital que permita a los docentes capacitarse de forma secuencial y práctica, cuyos resultados finales evidenciaron que los maestros alcanzaron un nivel de competencia alto para diseñar ítems abiertos y cerrados con mayor facilidad y en menor tiempo, aprovechando los múltiples beneficios de esta evaluación en línea, tanto en su aplicación como en la revisión y análisis de resultados, aportando de esta manera al mejoramiento de la calidad educativa. Los estudios y las apreciaciones que se han hecho, principalmente en las últimas décadas, han permitido determinar las ventajas y limitaciones de su aplicación. Los resultados en la mayoría de casos fueron excelentes, ya que su uso permitió precisar sus ventajas, tales como la participación masiva de los estudiantes, la optimización de la calidad de las respuestas a través de validaciones, calificaciones automatizadas en los que se muestran todas las respuestas de los estudiantes y disminución de tiempo y esfuerzo para los docentes. Por ello, cada día, se vuelve indispensable la capacitación de los docentes en el uso de las Tic y en especial de esta herramienta tecnológica. PALABRAS CLAVE: Evaluación, Tic, Evaluación en línea, Formulario de Google Forms, Capacitación docente.