Modelo formativo en fotografía publicitaria para emprendedores, empleando entornos virtuales de aprendizaje

Abstract

En este trabajo se propone motivar la acción publicitaria y promocional autónoma del sector micro-empresarial con la finalidad de estimular el desarrollo económico local de la ciudad de Ibarra, fundamentando una planificación curricular competente para el emprendedor; detectando una interrogante investigaba a resolver ¿Cómo contribuir a la formación de emprendedores en fotografía publicitaria a través de Entornos Virtuales de Aprendizaje?, el problema contribuye al desarrollo del proyecto presentado determinando un objetivo que orienta a una investigación a construir un modelo formativo en fotografía publicitaria para emprendedores, a través de entornos virtuales de aprendizaje; trazando un enfoque mixto de una muestra intencional a causa de la direccionalidad tomada al consentimiento de la información oportuna para la ejecución empleando técnicas de recopilación de la información, entrevistas, encuestas, la observación participativa y la triangulación metodológica. Gracias a estos se identifica la necesidad y el interés de los micro-emprendedores, permitiendo la construcción a una propuesta curricular que considera las herramientas didácticas necesarias al sector ofertado. A fin de generar destrezas en los micro-empresarios, se valoró un currículo planificado en conjunto de especialistas de la rama gráfica y fotográfica las que apoyaron a la realización de este proyecto la que cumple con las expectativas mercantiles de los micro-empresarios teniendo como resultado el producto final: Formación de fotografía publicitaria y de productos en modalidad semipresencial. Palabras clave: Modelo formativo, fotografía publicitaria, orientación metodológica, aprendizaje por competencias.