Estrategia de aprendizaje de Emprendimiento y Gestión para primer año utilizando EVA y herramientas Web2.0

Abstract

El presente trabajo investigativo se desarrolló en la Unidad Educativa Bicentenario D7, Vespertino ubicada en la parroquia Turubamba, de la ciudad de Quito, año escolar 2019-2020; institución es de régimen fiscal urbano marginal, desde sus inicios hasta la actualidad funciona en las instalaciones de un colegio municipal. El objetivo de la investigación es diseñar una estrategia de aprendizaje de Emprendimiento y Gestión para primer año utilizando EVA y herramientas Web2.0; que contribuirá en el proceso de aprendizaje de los estudiantes, mediante la inserción de herramientas dinámicas e innovadoras, que permitirán insertar nuevas metodologías de aprendizaje y dejar en el pasado las clases tradicionales; con ello hacer uso de los recursos tecnológicos que tiene la institución y que por falta de proyectos y manejo de las TIC no están en funcionamiento. La investigación utilizada fue de enfoque metodológico mixto, porque permitió recopilar, analizar información cualitativa para luego convertirla en datos cuantitativos, permitiendo obtener resultados para plantear la alternativa de solución. Con el diseño del entorno virtual los estudiantes del primer año de bachillerato, tendrán otra forma de aprender, desarrollar destrezas, solucionar problemas de la vida cotidiana y con ello forjar el espíritu emprendedor e innovador. Palabras claves: enseñanza aprendizaje, educación emprendedora, teorías del aprendizaje, entorno virtual, plataforma moodle, herramientas web 2.0