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http://repositorio.uisrael.edu.ec/handle/47000/4024| metadata.dc.type: | masterThesis |
| Título : | Página Web informativa con herramientas digitales interactivas para los padres de familia de Educación General Básic. |
| Autor : | Colmenarez Mujica, Maria Carmen Ruiz Vega, Diana María |
| Palabras clave : | Programas de estudios;Crecimiento Exponencial;Medios Digitales Interactivos;Tecnologías de información y Comunicación;Dispositivos Moviles |
| Fecha de publicación : | 2024 |
| Editorial : | Quito, Ecuador: Universidad Tecnológica Israel |
| Citación : | Ruiz Vega Diana María (2024) Página Web informativa con herramientas digitales interactivas para los padres de familia de Educación General Básic. Quito: Universidad Israel, 2024 57p. PhD Colmenarez Mujica María Carmen, UISRAEL-EC-MASTER-EDUC-PRO-378.242-2024-020. |
| Citación : | MASTER-EDU-PRO;020 |
| Resumen : | La educación es un proceso complejo que involucra no solo a estudiantes y docentes, sino también a los padres de familia, su participación activa y comprometida es fundamental para reforzar los aprendizajes y valores que se imparten en las aulas. Sin embargo, en muchas ocasiones los padres no cuentan con las herramientas o el conocimiento necesario sobre el sistema educativo, los programas de estudio, las formas de evaluación, entre otros, para poder respaldar adecuadamente el proceso formativo de sus hijos, esto es especialmente cierto en la etapa de Educación General Básica (EGB), comprendida aproximadamente entre los 5 y 14 años, donde los niños y niñas adquieren las competencias fundamentales y desarrollan hábitos de estudio que marcarán su futuro académico. Ante esta problemática, las tecnologías de información y comunicación (TIC) representan una solución prometedora, pues permiten acercar a los padres toda la información relevante sobre la EGB a través de medios digitales interactivos de fácil acceso como páginas web o aplicaciones móviles. El uso de las tecnologías según el informe de We Are Social de 2024 indica que el número de usuarios de Internet ha alcanzado los 5.350 millones, representando el 66.2% de la población mundial, con un notable incremento en el uso de dispositivos móviles, este crecimiento exponencial desde principios del siglo XXI refleja una era cada vez más digitalizada y conectada, donde el acceso a la información y la comunicación se ha vuelto más fácil y rápido para una gran parte de la población mundial. (Fraguela, 2024) Ecuador, un país con una población total de aproximadamente 18 millones de personas en 2022, ha experimentado un aumento significativo en el uso de Internet y en la adopción de tecnologías digitales, la tasa de penetración de Internet se situó en un impresionante 75.6%, lo que indica que más de tres cuartos de la población tenía acceso a Internet. (Agencia de Marketing Digital , 2022) Este acceso creciente a Internet y a las herramientas digitales es particularmente relevante para los padres de familia de niños en Educación General Básica, la disponibilidad de una amplia gama de plataformas de redes sociales y herramientas de comunicación digital, como Facebook, YouTube, Instagram y LinkedIn, abre nuevas avenidas para la interacción y el aprendizaje, por ejemplo, en 2022, Facebook contaba con 12.70 millones de usuarios en Ecuador, mientras que YouTube tenía 11.7 millones de usuarios, estas plataformas no solo sirven como medios de comunicación, sino también como recursos educativos valiosos. (Del Alcazar, 2022) |
| Descripción : | Education is a complex process that involves not only students and teachers, but also to parents, their active and committed participation is essential to reinforce the learning and values taught in the classrooms. However, in many cases parents do not have the tools or knowledge necessary about the educational system, study programs, forms of evaluation, among others, in order to adequately support the educational process of their children, this is especially true in the stage of Basic General Education (EGB), approximately between 5 and 14 years, where boys and girls acquire fundamental skills and develop habits of study that will mark your academic future. Faced with this problem, information and communication technologies (ICT) represent a promising solution, since they allow parents to bring all the relevant information about the EGB through easily accessible interactive digital media such as web pages or applications mobiles. The use of technologies according to the We Are Social report of 2024 indicates that the number of Internet users have reached 5.35 billion, representing 66.2% of the population worldwide, with a notable increase in the use of mobile devices, this exponential growth since the beginning of the 21st century reflects an increasingly digitalized and connected era, where access to Information and communication has become easier and faster for a large part of the population world. (Fraguela, 2024) Ecuador, a country with a total population of approximately 18 million people in 2022, has experienced a significant increase in Internet use and technology adoption digital, the Internet penetration rate stood at an impressive 75.6%, indicating that more than three quarters of the population had access to the Internet. (Digital Marketing Agency, 2022) This growing access to the Internet and digital tools is particularly relevant for parents of children in Basic General Education, the availability of a wide range of social media platforms and digital communication tools, such as Facebook, YouTube, Instagram and LinkedIn, opens new avenues for interaction and learning, for example, in 2022, Facebook had 12.70 million users in Ecuador, while YouTube had 11.7 million users, these platforms not only serve as means of communication, but also as valuable educational resources. (Del Alcazar, 2022) |
| URI : | http://repositorio.uisrael.edu.ec/handle/47000/4024 |
| Aparece en las colecciones: | Tesis - Maestria en Educación TIC 2023 |
Ficheros en este ítem:
| Fichero | Descripción | Tamaño | Formato | |
|---|---|---|---|---|
| UISRAEL-EC-MASTER-EDUC-TIC-PRO-378.242-2024-020.pdf | 14,39 MB | Adobe PDF | Visualizar/Abrir |
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