1. Repositorio Digital Universidad Israel
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  4. Tesis - Maestria en Educación TIC 2023
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Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.contributor.advisorBustillos Peña, Mayra Alejandra-
dc.contributor.advisorBaldeón Egas, Paúl Francisco-
dc.contributor.authorVEGA GUALOTO, NATALIA ELIZABETH-
dc.date.accessioned2025-06-26T21:57:31Z-
dc.date.available2025-06-26T21:57:31Z-
dc.date.issued2025-03-
dc.identifier.citationVega Gualoto Natalia Elizabeth (2025) Diseño de un entorno virtual de enseñanza-aprendizaje que fortalezca las competencias de lectura y escritura en niños y niñas de 3er grado de Educación General Básica, MAESTRÍA EN EDUCACIÓN MENCIÓN: GESTIÓN DEL APRENDIZAJE MEDIADO POR TIC. Quito: Universidad Israel 2025, 63p. PhD. Bustillos Peña Mayra Alejandra, PhD. Baldeón Egas Paúl Francisco, UISRAEL-EC-MASTER-EDUC-TIC-PRO-378.242-2025-012es_ES
dc.identifier.otherUISRAEL-EC-MASTER-EDUC-TIC-PRO-378.242-2025-012-
dc.identifier.urihttp://repositorio.uisrael.edu.ec/handle/47000/4363-
dc.descriptionDesign of a virtual teaching-learning environment that strengthens reading and writing skills in 3rd grade children of Basic General Educationes_ES
dc.description.abstractDiseño de un entorno virtual de enseñanza-aprendizaje que fortalezca las competencias de lectura y escritura en niños y niñas de 3er grado de Educación General Básicaes_ES
dc.format.extent63p.es_ES
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherQuito, Ecuador: UISRAELes_ES
dc.relation.ispartofseriesMASTER-EDUC-TIC-PRO;012-
dc.rightsopenAccesses_ES
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/ec/es_ES
dc.subjectentorno virtuaes_ES
dc.subjectenseñanza-aprendizajees_ES
dc.subjectcompetencias de lecturaes_ES
dc.subjectcompetencias de escrituraes_ES
dc.subject.otherEducación TICses_ES
dc.subject.otherProyectoes_ES
dc.titleDiseño de un entorno virtual de enseñanza-aprendizaje que fortalezca las competencias de lectura y escritura en niños y niñas de 3er grado de Educación General Básicaes_ES
dc.typemasterThesises_ES
Aparece en las colecciones: Tesis - Maestria en Educación TIC 2023

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