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dc.contributor.advisorOsorio, Edwin-
dc.contributor.authorAlbán Molina, Jean Pierre Billy-
dc.date.accessioned2015-10-08T21:54:45Z-
dc.date.available2015-10-08T21:54:45Z-
dc.date.issued2014-
dc.identifier.citationAlbán Molina, Jean Pierre Billy (2014). Elaboración de una guía didáctica digital de la asignatura de inglés 2 para el colegio experimental 24 de mayo. Quito. UISRAEL. Sistemas Informáticos. 83p.es_ES
dc.identifier.otherSIS-378.242-71-
dc.identifier.urihttp://repositorio.uisrael.edu.ec/handle/47000/909-
dc.description.abstractEl presente trabajo consiste en la elaboración de una Guía Didáctica Digital de la Asignatura de Inglés en el nivel 2, para utilizarla en el Colegio Experimental 24 de Mayo, la misma que permite al docente generar procesos de aprendizaje esencialmente interactivos, brindándole mayor apoyo a través del uso de las TIC´s dentro del aula. El presente documento está compuesto de tres capítulos; el primero es el punto de partida de la investigación, consta de la fundamentación teórica, científico técnica que sirve de soporte para la realización del trabajo. El capítulo dos es el referente a la metodología y al diagnóstico de la investigación. En ésta sección se explican las estrategias y métodos que se utilizó para hacer posible la investigación y las herramientas aplicadas en el trabajo de campo. El capítulo tres comprende todo el proceso técnico práctico del desarrollo de la propuesta, es decir el trabajo que se ejecuta en la parte tecnológica a través de la utilización de herramientas multimediales que sirvieron para la elaboración de la guía digital, es decir el producto final realizado.es_ES
dc.format.extent83p.es_ES
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherQuito: Universidad Israel, 2014es_ES
dc.subjectDesarrolloes_ES
dc.subjectCalidades_ES
dc.subjectAdministraciónes_ES
dc.subjectComercializaciónes_ES
dc.titleElaboración de una guía didáctica digital de la asignatura de inglés 2 para el colegio experimental 24 de mayoes_ES
dc.typebachelorThesises_ES
Aparece en las colecciones: Tesis Carrera Sistemas Informáticos 2023

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