Resumen:
El trabajo de titulación analiza la problemática de la Entrada la Tecnología de la
Información y la Comunicación lo que hoy conocemos como Tic´s en la enseñanza
de las Ciencias Sociales de acuerdo con los requerimientos de la Nueva
Reforma Curricular en Ecuador. Se diagnosticaron 69 docentes y 27
estudiantes del Colegio “24 de Mayo de la ciudad de Quito”
El curso consta de una Introducción y cuatro módulos:
1. Planificación de Ciencias Sociales con TIC
2. Recursos en la Nube
3. Presentaciones efectivas
4. Encuestas en línea. Concreción de la aplicación de Recursos Tic’s en el bloque
seleccionado.
Cada uno de los módulos ayudará a resolver falencias existentes en el proceso de
vincular la tecnología a la planificación en clase.
En la introducción podremos evidenciar las necesidades del uso de las Tic´s por
medio del análisis del plan de clase mediante de la conectividad en los foros.
En el recurso en la nube se dio las herramientas para que los participantes
aprendieran y practicaran la búsqueda en google por medio de palabras claves del
contenido del plan de clase; la selección de un video del YouTube y la discusión
sobre la aplicación del mismo en la clase.