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Fecha de publicaciónTítuloAutor(es)
2020GUÍA DIDÁCTICA PARA EL APRENDIZAJE DE LA ASIGNATURA DE EMPRENDIMIENTO Y GESTIÓN MEDIANTE LA TIC.CORTIJO JACOMINO, RENÉ; PROCEL HARO, KARINA ELIZABETH
2020Herramientas de la web 2.0 para el aprendizaje de las relaciones lógico matemáticas con niños de inicial 2.Fernández Rivero, Ernesto Venancio; Andino Altamirano, Doris Alcira
2020Ejercicios interactivos en Plataforma Moodle para fortalecer la comprensión lectora en estudiantes de tercero de bachilleratoGonzález Morales, Melanio Alfredo; Tipán Simbaña, Sonia Maribel
2020SISTEMA DE ACTIVIDADES PARA DESARROLLAR EL RAZONAMIENTO VERBAL EN EDUCACIÓN SUPERIOR A TRAVÉS DE MOODLECORTIJO JACOMINO, RENÉ; Benalcázar Mena, María del Carmen
2020Herramientas Web 2.0 como refuerzo en la enseñanza - aprendizaje de la Matemática para octavo grado.Fernández Rivero, Ernesto Venancio; Chacha Chugchilan, Enma Patricia
2020Herramientas Web 2.0 para la enseñanza de Geometría a estudiantes de noveno añoFernández Rivero, Ernesto Venancio; Quishpe Caiza, William Patricio
2020ACTIVIDADES INTERACTIVAS EN ENTORNOS TECNOLÓGICOS PARA MEJORAR LA EXPRESIÓN ORAL EN SEGUNDO DE BÁSICABasurto Guerrero, Mario Oswaldo; Betancourt Cantuña, Martha Cecilia
2020Estrategia para practicar la pronunciación del inglés mediante recursos virtuales en estudiantes de décimo gradoCortijo Jacomino, René Ceferino; Almachi Viracucha, Liliana Elizabeth
2020Sistema de refuerzo académico en Estudios Sociales para estudiantes de décimo año a través de ClassroomBasurto Guerrero, Oswaldo; Caiza Apugllón, María Guillermina
2020Integración de la plataforma MOODLE en la Gestión Educativa del Colegio William ThomsonCORTIJO JACOMINO, RENÉ; Gaybor Vergara, Stephanie María