Herramientas Web 2.0 para desarrollar el lenguaje con niños de 3 a 4 años

Abstract

En el Ecuador, la educación está consagrado como un derecho fundamental desde la misma constitución, en donde se establece la obligación del estado de hacer efectivo el acceso a la educación a los niños en infancia temprana. Esto demuestra la importancia de estimular a los niños en sus habilidades básicas, sean físicas, mentales o emocionales, desde temprana edad. Este proyecto investigativo se enmarca en ese propósito, pues busca desarrollar un espacio virtual para mejorar el aprendizaje de las habilidades lingüísticas durante las primeras etapas del proceso escolar. Para ello, se siguió una metodología con recursos cuantitativos, mediante una serie de encuestas realizadas a los docentes, y arrojan bastantes datos reveladores sobre el desarrollo del lenguaje en los niños. Según los resultados, los docentes consideran insuficientes sus actividades actuales para mejorar el lenguaje, pero en contraste, la mayoría indica que esas destrezas no son óptimas en los niños, y muchos tienen problemas para pronunciar ciertos fonemas, o formular oraciones completas, por lo que se requiere mejorar este proceso educativo. Además, cuando no se utiliza recursos tecnológicos, existe escases en el aprendizaje mientras que, al utilizarlos, los resultados son notablemente más efectivos. Concluyendo, un entorno virtual para la enseñanza de estas destrezas puede facilitar la tarea del docente y a la vez captar la suficiente atención de los niños como para mejorar las destrezas lingüísticas, que, por lo expresado en las encuestas, actualmente revelan falencias en la mayoría de los casos. Palabras clave: Desarrollo del lenguaje, enseñanza y aprendizaje, Jimdo, herramientas tecnológicas.