PROPUESTA PARA EL DISEÑO DEL REPOSICIONAMIENTO DE MARCA DEL COLEGIO INTERNACIONAL RUDOLF STEINER EN LA CIUDAD QUITO PROVINCIA DE PICHINCHA

Abstract

Es de suma importancia, partir de una definición académica y sustentada teóricamente sobre lo que significa la educación y su aporte al desarrollo a las sociedades: El principal agente educativo es la comunidad, el grupo de gente entre la que vive el niño y los objetos que este grupo ha creado, sus relaciones, su cultura y su relación con una sociedad que va más allá. Fuera de esta noción, surge la idea de una educación adaptada a las demandas hechas por la sociedad que es parte implícita de este concepto, es el reconocimiento de influencias generadas y deliberadas por esta sociedad. (Jiménez & Valle, 2001, pág. 30) La educación constituye la escalera del conocimiento y el desarrollo de todas las generaciones para la transformación y el progreso de una ciudad y de un país. Buscando introducir al lector en la temática propuesta, mencionamos como está organizado el sistema institucional en el Ecuador. “La educación es un derecho de las personas a lo largo de su vida y un deber ineludible e inexcusable del Estado” (Constitucion de la Republica del Ecuador, 2011, art. 26). Es decir, es un área preeminente de la política pública y de la inversión estatal que garantiza a la sociedad el derecho a la igualdad, la inclusión y el buen vivir. A su vez en su artículo 27, busca que la educación sea participativa, obligatoria, intercultural, democrática, incluyente y diversa, de calidad y calidez; impulsará la equidad de género, la justicia, la solidaridad y la paz.