Estrategia didáctica para el desarrollo del ámbito de convivencia en niños y niñas de 5 a 6 años de la ``Unidad Educativa Fiscomisional Solidaridad``.

Peñafiel Guamba, Andrea Estefanía

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Campo DC	Valor	Lengua/Idioma
dc.contributor.advisor	Bustillos Peña, Mayra Alejandra	-
dc.contributor.author	Peñafiel Guamba, Andrea Estefanía	-
dc.date.accessioned	2023-06-26T20:53:48Z	-
dc.date.available	2023-06-26T20:53:48Z	-
dc.date.issued	2023-03	-
dc.identifier.citation	Peñafiel Guamba Andrea Estefanía (2023) Estrategia didáctica para el desarrollo del ámbito de convivencia en niños y niñas de 5 a 6 años de la ``Unidad Educativa Fiscomisional Solidaridad``. Quito: Universidad Israel, 2023 52p. PhD. Bustillos Peña Mayra Alejandra, UISRAEL-EC-MASTER-EDUC-INI-378.242-2023-006.	es_ES
dc.identifier.other	UISRAEL-EC-MASTER-EDUC-INI-378.242-2023-006.	-
dc.identifier.uri	http://repositorio.uisrael.edu.ec/handle/47000/3495	-
dc.description	UNESCO is an entity that has devoted a large part of its work to promoting the education around the world, especially initial education. Initial education refers to the education of boys and girls from birth to 8 years of age, a crucial stage in the cognitive, social and emotional development of children. Through its programs and policies, UNESCO has demonstrated its commitment to initial education and its importance for the future of boys and girls (UNESCO, 2019). First of all, it is important to highlight that UNESCO has recognized initial education as a priority for human development and has urged governments to invest in it. In In its 2019 Global Education Monitoring Report, UNESCO stated that "the early childhood education is essential for children's learning and development, and has the potential to close educational gaps and improve equity and inclusion" (UNESCO, 2019). In addition, UNESCO has developed policies and programs to promote initial education Worldwide. In 2015, UNESCO published a report on initial education in America Latin America and the Caribbean, in which the importance of initial education for development was highlighted and offered recommendations to improve the quality of initial education in the region. The report notes that "the first years of life are critical for the development and initial education is a key tool to take advantage of this period in a effective" (UNESCO, 2015). In addition, UNESCO has worked to establish international standards for the initial education and has provided technical and financial support to countries to improve the quality of initial education. On its website, UNESCO states that "initial education is a essential component of the right to education and a critical investment in the development of boys and girls, and therefore it is an important commitment of UNESCO" (UNESCO, s.f.).	es_ES
dc.description.abstract	La UNESCO es una entidad que ha dedicado gran parte de su trabajo a promover la educación en todo el mundo, especialmente la educación inicial. La educación inicial se refiere a la educación de niños y niñas desde el nacimiento hasta los 8 años de edad, una etapa crucial en el desarrollo cognitivo, social y emocional de los niños. A través de sus programas y políticas, la UNESCO ha demostrado su compromiso con la educación inicial y su importancia para el futuro de los niños y niñas (UNESCO, 2019). En primer lugar, es importante destacar que la UNESCO ha reconocido la educación inicial como una prioridad para el desarrollo humano y ha instado a los gobiernos a invertir en ella. En su informe de seguimiento de la educación en el mundo de 2019, la UNESCO afirmó que "la educación inicial es fundamental para el aprendizaje y el desarrollo de los niños, y tiene el potencial de cerrar las brechas educativas y mejorar la equidad y la inclusión" (UNESCO, 2019). Además, la UNESCO ha desarrollado políticas y programas para promover la educación inicial en todo el mundo. En 2015, la UNESCO publicó un informe sobre la educación inicial en América Latina y el Caribe, en el que se destacó la importancia de la educación inicial para el desarrollo humano y se ofrecieron recomendaciones para mejorar la calidad de la educación inicial en la región. En el informe se señala que "los primeros años de vida son críticos para el desarrollo humano y la educación inicial es una herramienta clave para aprovechar este período de manera efectiva" (UNESCO, 2015). Asimismo, la UNESCO ha trabajado para establecer estándares internacionales para la educación inicial y ha proporcionado apoyo técnico y financiero a los países para mejorar la calidad de la educación inicial. En su sitio web, la UNESCO afirma que "la educación inicial es un componente esencial del derecho a la educación y una inversión crítica en el desarrollo de los niños y niñas, y por lo tanto es un compromiso importante de la UNESCO" (UNESCO, s.f.).	es_ES
dc.format.extent	52 Pág	es_ES
dc.language.iso	spa	es_ES
dc.publisher	Quito, Ecuador: Universidad Tecnológica Israel	es_ES
dc.relation.ispartofseries	MASTER-EDU-INI;006	-
dc.rights	openAccess	es_ES
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/ec/	es_ES
dc.subject	Unesco	es_ES
dc.subject	Educación Inicial	es_ES
dc.subject	Desarrollo Humano	es_ES
dc.subject	Apoyo Tecnica	es_ES
dc.subject.other	Plataforma de Gestión en entornos virtuales	es_ES
dc.subject.other	Desarrollo Digital para la Educación	es_ES
dc.title	Estrategia didáctica para el desarrollo del ámbito de convivencia en niños y niñas de 5 a 6 años de la ``Unidad Educativa Fiscomisional Solidaridad``.	es_ES
dc.type	masterThesis	es_ES
Aparece en las colecciones:	Tesis - Maestría en Educación Inicial 2023

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