Evaluación de riesgo biológico a través del método Biogaval neo 2018 en el laboratorio clínico del hospital público Julio Enrique Paredes.

Abstract

El entorno en que se desarrolla el tema propuesto sobre el riesgo biológico tiene un entorno administrativo y tecnológico, la connotación educativa es un aspecto que compete a los profesionales que se encuentran inmersos en la actividad de los laboratorios clínicos, quienes estratégicamente deben prepararse para aplicar la prevención como una herramienta permanente a través de su conocimiento en el tema. En la literatura académica se plasman aportes significativos sobre el riesgo biológico, especialmente porque se visualiza el ámbito administrativo al manejarse la seguridad biológica a través de medidas que se relacionan a la organización del sitio de trabajo y la adopción de medidas técnicas cuyo fin es el de proteger a los colaboradores, estas acciones tienen repercusiones positivas porque el impacto de la contaminación se disminuye (Vásquez, y otros 2019, 5). Por otro lado, el aporte de tecnologías de información en los laboratorios clínicos sirve para el control interno de los procesos y aquello incide en los estándares de calidad (Trujillo, González y Figueroa 2020); al aplicarse estos elementos consecuentemente favorece a que el riesgo biológico disminuya. En el ámbito educativo se pueden explicar a los trabajadores de laboratorios clínicos ciertos métodos para prevenir la exposición.