Desempeño socio emocional y cognitivo de los niños y niñas de 6 años del Centro Infantil Teja la Coneja en el año lectivo 2023-2024

Abstract

El tema actual surge de la necesidad de promover la educación emocional con el fin de proporcionar desde las primeras edades que es la parte más crucial en el desarrollo del ser humano, ya que durante este período se produce el crecimiento más rápido del cerebro, donde se establecen conexiones neuronales significativas. Estas conexiones permiten al niño adquirir aprendizajes tanto emocionales como cognitivos. Asimismo, mediante una estimulación adecuada, se favorece el desarrollo de habilidades emocionales y afectivas, que son esenciales para un adecuado desarrollo social. Para Bisquerra (2018) las competencias emocionales deben considerarse como un tipo de competencias esenciales para la vida, vitales para el crecimiento integral de la personalidad. Constituyen un complemento esencial del proceso cognitivo, que ha sido el enfoque principal de la educación. La educación emocional tiene como objetivo mejorar la evolución del ser humano, es decir, el desarrollo integral de la persona en sus aspectos físico, intelectual, moral, social y emocional. Lo que nos menciona el autor es que las competencias son un complemento esencial del desarrollo cognitivo, busca mejorar el desarrollo humano, abarcando así el crecimiento integral de la persona en aspectos físicos, intelectuales, morales, sociales y emocionales, es así que deben ser vistas como competencias fundamentales para la vida.