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Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.contributor.advisorCoronel, Juan Paul-
dc.contributor.authorSillo Cajas, Ivonne Johana-
dc.date.accessioned2015-07-21T01:30:17Z-
dc.date.available2015-07-21T01:30:17Z-
dc.date.issued2011-
dc.identifier.citationSillo Cajas, Ivonne Johana (2011). Estudio de las plataformas utilizadas en la actualidad, para incorporarla en la Educación a Distancia de la Unidad Educativa Técnica Vida Nueva de la sección Marín. Quito. UISRAEL. Sistemas Informáticos. 74p.es_ES
dc.identifier.otherSIS-378.242-257-
dc.identifier.urihttp://repositorio.uisrael.edu.ec/handle/47000/128-
dc.description.abstractEn la sociedad han tenido gran acogida las denominadas Tecnologías de la Información y las Comunicaciones (TIC) ocupando un gran ligar sobretodo en el campo de la educación a distancia. El concepto de TIC surge como convergencia tecnológica de la electrónica, el software y las infraestructuras de telecomunicaciones, permitiendo abrir nuevos horizontes en el campo de la comunicación aplicado en especial para el aprendizaje. La presente tesina realiza una descripción general de las diferentes TIC’s cuyo objetivo es conocer cuál puede adaptarse a las circunstancia actual de la Unidad Educativa Técnica Vida Nueva Sección Marín, sentando las bases para las fases futuras de implementación. Se explican sus conceptos fundamentales y algunas de las principales ventajas y desventajas de este nueva fusión entre la tecnología, telecomunicaciones, la informática y el audiovisual.es_ES
dc.format.extent74p.es_ES
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherQuito: Universidad Israel, 2011es_ES
dc.rightsopenAccesses_ES
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/ec/es_ES
dc.subjectDesarrolloes_ES
dc.subjectProcesoes_ES
dc.subjectAdministraciónes_ES
dc.subjectCompetenciaes_ES
dc.titleEstudio de las plataformas utilizadas en la actualidad, para incorporarla en la Educación a Distancia de la Unidad Educativa Técnica Vida Nueva de la sección Marínes_ES
dc.typemasterThesises_ES
Aparece en las colecciones: Tesis - Maestria en Educación TIC 2023

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