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metadata.dc.type: masterThesis
Título : Entorno virtual de aprendizaje para máquinas de control numérico computarizado en tercero de bachillerato
Autor : PhD Parra Balza, Fidel David
Pujota Chango, Juan Pablo
Palabras clave : Resultados;Conocimiento;Investigación;Herramientas Web 2.0
Fecha de publicación : 2020
Editorial : Quito, Ecuador: Universidad Tecnológica Israel
Citación : Pujota Chango Juan Pablo (2020) Entorno virtual de aprendizaje para máquinas de control numérico computarizado en tercero de bachillerato UISRAEL, MAESTRÍA EN EDUCACIÓN, MENCIÓN: GESTIÓN DEL APRENDIZAJE MEDIADO POR TIC Quito: Universidad Israel 2020, 63p. PhD. Parra Balza Fidel David UISRAEL-EC-MASTER-EDUC-378-242-2020-064
Citación : MASTER-EDUC;064
Resumen : Resumen El objetivo de este trabajo de investigación es la creación de un Entorno Virtual de Aprendizaje el cual ayudara a mejorar la compresión de los conocimientos en los estudiantes de tercero de bachillerato de la figura profesional de Mecanizado y Construcciones Metálicas en el módulo de Máquinas De Control Numérico Computarizado. El Entorno Virtual de Aprendizaje se lo va desarrollar con Herramientas Web 2.0, las cuales son de gran aplicación en estos momentos, además que estas herramientas son interactivas y desarrolla en el estudiante la habilidad para construir su conocimiento, con estas se crea una interacción entre el estudiante y el docente además que el docente un facilitador del conocimiento y un guía para su desarrollo y mayor comprensión. Este trabajo se realizó en La Institución Educativa Profesor Pedro Echeverría Terán la cual se encuentra ubicada en la parroquia de Cumbayá comuna de Lumbisí, se toma una muestra de 22 estudiantes que se encuentran cursando el tercer año de bachillera y dos docentes de la especialidad de Mecanizado, para recolección de datos se realizó una encuesta la cual fue enfocada a las variables de investigación, se empleó una tipo de investigación mixta ya que se tomaron datos tanto numéricos como cualitativos de las personas investigadas. Los resultados que arrogaron esta investigación fueron exitosos ya que se denoto una mejora en el aprendizaje del modula de Máquinas CNC, además de un manejo aceptable en cada una de las herramientas empleadas en el EVA, se tiene como conclusión una mejor aplicación de los contenido scon la inclusión de las herramientas Web 2.0 para que los estudiantes se sientan más atraído a la figura profesional.
Descripción : V SAMMARY The objective of this research work is the creation of a Virtual Learning Environment which will help improve the understanding of knowledge in third-year high school students of the professional figure of Machining and Metal Constructions in the Numerical Control Machines module. Computerized. The Virtual Learning Environment will be developed with Web 2.0 Tools, which are of great application at the moment, in addition to these tools being interactive and developing in the student the ability to build their knowledge, with these an interaction is created between the The student and the teacher also make the teacher a facilitator of knowledge and a guide for its development and greater understanding. This work was carried out at the Educational Institution Professor Pedro Echeverría Terán, which is located in the parish of Cumbayá, commune of Lumbisí. A sample of 22 students who are in the third year of high school and two teachers from the specialty of Machining is taken. For data collection, a survey was conducted, which was focused on the research variables, a mixed type of research was used, since both numerical and qualitative data were taken from the people investigated. The results that this research showed were successful since there was an improvement in learning to modulate CNC Machines, in addition to an acceptable handling in each of the tools used in the EVA, the conclusion is a better application of the content with the inclusion of Web 2.0 tools so that students feel more attracted to the professional figure.
URI : http://repositorio.uisrael.edu.ec/handle/47000/2568
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