Resumen:
El presente trabajo de investigación consiste en diseñar un aula virtual con herramientas
tecnológicas y con estrategia didáctica que sirvan de apoyo para el proceso de enseñanzaaprendizaje
en la enseñanza de la materia de Ciencias Naturales a los estudiantes con
necesidades educativas especiales (NEE) de Octavos años de Educación General Básica del
Colegio Municipal “Fernández Madrid” en la ciudad de Quito, esta idea nace de la
problemática de que cuando tenemos un estudiante con NEE simplemente ponemos la nota
mínima de 7 y como docentes no buscamos esforzarnos por cumplir con el proceso en este
tipo de estudiantes, es por eso que se tomó como estudio de caso a un estudiante con
Discapacidad Intelectual y cuya mayor dificultad es el aprendizaje lento, así que para no dejar
rezagado a este estudiante se creó un entorno virtual en Google Classroom y se usó una
metodología exclusiva para él y su aprendizaje, usando el juego y la diversión se buscó el
motivar al aprendizaje de la materia por medio del uso de la tecnología. Cumpliendo así con
el derecho que ampara a todos los seres humanos, el derecho a una educación inclusiva y de
calidad.
Palabras clave: Inclusión, Aula Virtual, Necesidades Educativas Especiales, Aprendizaje.
Descripción:
ABSTRAC
The present research work consists of using a virtual contribution with technological tools and
didactic strategies to serve as support for the teaching-learning process in the teaching of the
subject of Natural Sciences to students with special educational needs (SEN) in level eighth of
Education General Basic of the Municipal "Fernández Madrid" High School in the city of
Quito, we have identified a problem of when we have a student with SEN we simply assign
the minimum grade of 7 to the studen irrespective of the student’s actual level of knowledge
and as teachers we do not attempt comply with the process for this type of student. This has
become a study of a students with Intellectual Disability and whose biggest difficulty is slow
learning, I propose creating a virtual environment in a Google Classroom with exclusive
methodology for the SEN student focused on his learning needs using games and fun to
motivate learning this will also attempt to satisfy the right that protects all human beings the
right to an inclusive and quality education.
Keywords: Inclusion, Virtual Classroom, Special Educational Needs, Learning.
Excepto si se señala otra cosa, la licencia del ítem se describe como openAccess