Uso de herramientas Web 2.0 para el fortalecimiento de Diseño Web en 2do Bachillerato Informática

Proaño López, Pablo Omar

dc.contributor.advisor	PhD Parra Balza, Fidel David
dc.contributor.author	Proaño López, Pablo Omar
dc.date.accessioned	2020-07-31T19:08:50Z
dc.date.available	2020-07-31T19:08:50Z
dc.date.issued	2020
dc.identifier.citation	Proaño López Pablo Omar (2020) Uso de herramientas Web 2.0 para el fortalecimiento de Diseño Web en 2do Bachillerato Informática UISRAEL, MAESTRÍA EN EDUCACIÓN, MENCIÓN: GESTIÓN DEL APRENDIZAJE MEDIADO POR TIC Quito: Universidad Israel 2020, 78p. PhD. Parra Balza Fidel David UISRAEL-EC-MASTER-EDUC-378-242-2020-063	es_ES
dc.identifier.other	UISRAEL-EC-MASTER-EDUC-378-242-2020-063
dc.identifier.uri	http://repositorio.uisrael.edu.ec/handle/47000/2567
dc.description	ABSTRACT This work details a proposal meant for the strengthening of knowledge in the subject of Web Design in the specialty of Computer Science of the Junior year at the Dr. Arturo Freire High School located in Tababela, through the use Virtual Learning Environments (VLE) and Web tools 2.0, The research process is centered on project-based learning methodology applying a socio-cultural approach with different methods and techniques, with a methodological framework of design and student experience, It began with the collection and analysis of information collected from the classroom through the use of surveys and interviews, which generated results on the use of the internet, use of electronic devices in social networks, including technological tools aimed at education management in learning platforms, in order to meet the needs in the application of institutional VLEs.	es_ES
dc.description.abstract	RESUMEN El presente trabajo detalla una propuesta para el fortalecimiento de conocimientos de la asignatura de Diseño Web en el segundo bachillerato de la especialidad Informática de la Unidad Educativa Dr. Arturo Freire de Tababela por medio de Entornos Virtuales de Aprendizaje (EVA) y uso de herramientas Web 2.0, el proceso de investigación se basa en la metodología de aprendizaje basado en proyectos aplicando un enfoque socio cultural con diferentes métodos y técnicas, con un marco metodológico de diseño y experiencia de estudiantes, se inició con la recopilación de análisis de información del aula de clase utilizando encuestas y entrevistas, los cuales generaron resultados sobre el manejo de internet, uso de dispositivos electrónicos en redes sociales, herramientas tecnológicas orientadas a educación y manejo de plataformas de aprendizaje, para satisfacer las necesidades en la implementación de EVA institucional.	es_ES
dc.format.extent	78p	es_ES
dc.language.iso	spa	es_ES
dc.publisher	Quito, Ecuador: Universidad Tecnológica Israel	es_ES
dc.relation.ispartofseries	MASTER-EDUC;063
dc.rights	openAccess	es_ES
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/ec/	es_ES
dc.subject	Analisis	es_ES
dc.subject	Información	es_ES
dc.subject	Herramienta	es_ES
dc.subject	Entorno Virtual	es_ES
dc.subject.other	Educación	es_ES
dc.subject.other	Proceso	es_ES
dc.title	Uso de herramientas Web 2.0 para el fortalecimiento de Diseño Web en 2do Bachillerato Informática	es_ES
dc.type	masterThesis	es_ES