Implementación de estrategias didácticas mediante una aula virtual para el fortalecimiento de la comprensión lectora en los estudiantes de cuarto grado de la escuela de educación básica " Alfredo Boada Espín"

Jarrín Mejía, Rocío Marisol

dc.contributor.advisor	Bustillos Peña, Mayra Alejandra
dc.contributor.author	Jarrín Mejía, Rocío Marisol
dc.date.accessioned	2021-12-15T20:45:29Z
dc.date.available	2021-12-15T20:45:29Z
dc.date.issued	2021-09
dc.identifier.citation	Jarrín Mejía, Rocío Marisol (2021), Implementación de estrategias didácticas mediante un aula virtual para el fortalecimiento de la comprensión lectora en los estudiantes de cuarto grado de la escuela de educación básica " Alfredo Boada Espín" MAESTRÍA EN EDUCACIÓN MENCIÓN: GESTIÓN DEL APRENDIZAJE MEDIADO POR TIC Quito: Universidad Israel 2021, 51p. PhD. MAYRA ALEJANDRA BUSTILLOS PEÑA Jarrín Mejía, Rocío Marisol (2021), Implementación de estrategias didácticas mediante un aula virtual para el fortalecimiento de la comprensión lectora en los estudiantes de cuarto grado de la escuela de educación básica " Alfredo Boada Espín" MAESTRÍA EN EDUCACIÓN MENCIÓN: GESTIÓN DEL APRENDIZAJE MEDIADO POR TIC Quito: Universidad Israel 2021, 51p. PhD. MAYRA ALEJANDRA BUSTILLOS PEÑA UISRAEL-EC-MASTER-EDUC.TIC-378-242-2021-039	es_ES
dc.identifier.issn	UISRAEL-EC-MASTER-EDUC.TIC-378-242-2021-039
dc.identifier.uri	http://repositorio.uisrael.edu.ec/handle/47000/2789
dc.description.abstract	Implementación de estrategias didácticas mediante un l para el fortalecimiento de la comprensión lectora en los estudiantes de cuarto grado de la escuela de educación básica " Alfredo Boada Espín"	es_ES
dc.format.extent	51	es_ES
dc.publisher	QUITO	es_ES
dc.relation.ispartofseries	MASTER-EDUC.TIC;039
dc.rights	openAccess	es_ES
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/ec/	es_ES
dc.subject	Implementación de estrategias didácticas	es_ES
dc.subject	aula virtua	es_ES
dc.title	Implementación de estrategias didácticas mediante una aula virtual para el fortalecimiento de la comprensión lectora en los estudiantes de cuarto grado de la escuela de educación básica " Alfredo Boada Espín"	es_ES
dc.type	masterThesis	es_ES