Entorno virtual de aprendizaje para capacitación de “La promotora de Comunicadores con discapacidad Visual –Fundación- PROCODIS”

Gaibor Vásconez, Lorena Elizabeth

dc.contributor.advisor	Cortijo Jacomino, René Ceferino
dc.contributor.author	Gaibor Vásconez, Lorena Elizabeth
dc.date.accessioned	2023-02-03T01:46:27Z
dc.date.available	2023-02-03T01:46:27Z
dc.date.issued	2022-09
dc.identifier.citation	Gaibor Vásconez, Lorena Elizabeth (2022) Entorno virtual de aprendizaje para capacitación de “La promotora de Comunicadores con discapacidad Visual –Fundación- PROCODIS”, MAESTRÍA EN EDUCACIÓN MENCIÓN: GESTIÓN DEL APRENDIZAJE MEDIADO POR TIC, Quito: Universidad Israel 2022, 69p. MSc. René Ceferino Cortijo Jacomino UISRAEL-EC-MASTER-EDUC-378.242-2022-033	es_ES
dc.identifier.other	UISRAEL-EC-MASTER-EDUC-378-242-2022-033
dc.identifier.uri	http://repositorio.uisrael.edu.ec/handle/47000/3347
dc.description	The various ways in which technology can facilitate universal access to education for reduce the gaps in learning, as established by "UNESCO" shares its knowledge on supporting teacher development, improving the quality and level of education. In learning, the promotion of inclusion and improvement of the management and administration of education, is extremely the use of "ICT- Information and Communication Technologies" is important, since they help to complement, enrich and transform education. In this context, public and private institutions have maximized the use of "ICT" in the education around the world, as occurred in Ecuador in the COVID pandemic, through which Schools, Colleges, Institutes and other educational centers to develop education through the virtual environments. As indicated by UNESCO, these tools can help reduce the gaps Learning. In these circumstances, they allowed millions of children and young people not to stay outside the educational system. Due to the above, it is vitally important to	es_ES
dc.description.abstract	Las diversas formas en que la tecnología puede facilitar el acceso universal a la educación para reducir las brechas en el aprendizaje, conforme lo establece la “UNESCO” comparte su conocimiento sobre apoyar el desarrollo docente, mejorar la calidad y el nivel de la educación. En el aprendizaje, la promoción de la inclusión y el mejoramiento de la gestión y administración de la educación, es de suma importancia el empleo de las “TIC- Tecnologías de la Información y Comunicación”, pues coadyuvan a complementar, enriquecer y transformar la educación. En este contexto las instituciones públicas y privadas han maximizado el uso de las “TIC” en la educación de todo el mundo, como se dio en el Ecuador en la pandemia del COVID, mediante las cuales las Escuelas, Colegios, Institutos y demás centros docentes a desarrollar la educación a través de los entornos virtuales. Como lo indica la UNESCO, estas herramientas pueden ayudar a reducir las brechas de aprendizaje. En esas circunstancias, permitieron que millones de niños y jóvenes no se quedaran fuera del sistema educativo. Por lo anteriormente expuesto, es de vital importancia d	es_ES
dc.format.extent	69p.	es_ES
dc.language.iso	spa	es_ES
dc.publisher	Quito: UISRAEL	es_ES
dc.relation.ispartofseries	MASTER- EDUC;033
dc.rights	openAccess	es_ES
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/ec/	es_ES
dc.subject	UNESCO,	es_ES
dc.subject	administración de la educación	es_ES
dc.subject	conocimiento	es_ES
dc.subject	aprendizaje	es_ES
dc.subject.other	EDUCACIÓN	es_ES
dc.subject.other	INVESTIGACIÓN	es_ES
dc.title	Entorno virtual de aprendizaje para capacitación de “La promotora de Comunicadores con discapacidad Visual –Fundación- PROCODIS”	es_ES
dc.type	masterThesis	es_ES