Modelo Pedagógico para el área de Lengua en el Proceso Lector, con el uso de herramientas digitales

Abstract

La Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura, señala al “acto de leer como una de las bases de la educación y la oportunidad de crecimiento del ser humano”, así como de conservar la cultura, bajo esta perspectiva esta organización considera que un lector competente es aquél que lograr descifrar el significado de las palabras y la convierte en una representación coherente” (UNESCO, 2019, p. 89). La educación es la inversión más importante que una sociedad puede hacer en su futuro, forma ciudadanos críticos, responsables y capaces de enfrentar los desafíos del mundo actual. En el artículo 26 de la Constitución de la República del Ecuador se menciona que “es un derecho de las personas a lo largo de su vida y un deber ineludible e inexcusable del Estado. Constituye un área prioritaria de la política pública y de la inversión estatal, garantía de la igualdad e inclusión social” (Cosntitución de la Repúlica del Ecuador, 2021, pág. 17).