Resumen:
La presente tesis es el diseño de una propuesta “B-Learning” de Educación
Estética dirigida a docentes para la enseñanza a niños de ocho a diez años, recopila
diversas teorías del proceso enseñanza-aprendizaje. La aplicación de
conceptualizaciones sobre “B-learning”, Pedagogía, y Teoría del color se desarrolla en
el curso. Expone tecnologías utilizables en los procesos educativos, en apoyo a la
educación presencial en arte, logrando desarrollar la creatividad de los estudiantes,
satisfaciendo la necesidad del mundo actual en cuanto a resolución de problemas.
Elaborando en una plataforma como recurso tecnológico del curso B-Learning en
Moodle su sitio es www.vidayarte.com/moodle/. o www.eduestetica.gnomio.com, que
está en línea y dispone de los pasos pedagógicos para el aprendizaje de Educación
Estética.
