Política de gestión educativa superior del área editorial para Institutos Técnicos y Tecnológicos de Quito.

Abstract

Política de gestión educativa superior del área editorial para Institutos Técnicos y Tecnológicos de Quito.

El desarrollo de la educación superior del país, implica un impulso a la producción de conocimientos científicos. Ecuador desde el 2010, con la Ley Orgánica de Educación Superior-LOES y el Reglamento de Régimen Académico y el Reglamento de Institutos y Conservatorios Superiores, dio pasos hacia la estructuración de un sistema de educación superior consolidado. Pero se han evidenciado una serie de vacíos en esas políticas, entre ellos, lo que respeta a una política editorial de los institutos técnicos y tecnológicos. Por ello nos planteamos como problemas ¿Cuáles deben ser los rasgos fundamentales de un plan para desarrollar una política editorial en los Institutos Técnicos y Tecnológicos en Quito que se adecúe a la política de fomento de la Ciencia y la Tecnología en el país? Para responder a ello, nos proponemos elaborar un plan que exprese una política de gestión educativa superior del área editorial para Institutos Técnicos y Tecnológicos de Quito, aplicando el método de Planificación Estratégica Situacional. Para lograr este objetivo se procederá a un diagnóstico que incluye la visión de los actores más relevantes en la situación de la ciencia y la tecnología en Ecuador, es decir investigadores, profesores, autoridades, instancias gubernamentales, estudiantes, entre otros. Daremos así una contribución clave para el crecimiento institucional, científico y educativo, en el Ecuador.

Palabras claves: Enseñanza Superior, Política Editorial, Investigación Científica, Institutos Técnicos y Tecnológicos, Quito.