Radio estudiantil online como estrátegia didáctica para la enseñanza-aprendizaje en lengua y comunicación.

Abstract

RESUMEN El desarrollo del lenguaje y la comunicación es uno de los objetivos fundamentales de la educación escolar en todos sus niveles, por lo que deben buscarse nuevas y alternativas que puedan ayudar al proceso de enseñanza-aprendizaje de la misma. De aquí, que la presente investigación tiene como objetivo la implementación de una estrategia didáctica para la enseñanza-aprendizaje en lengua y comunicación a través de la radio estudiantil online, en estudiantes de 8vo año de educación básica. Para el logro de este objetivo se realizó una investigación con enfoque mixto en que la unidad de análisis fueron los 60 estudiantes y los tres profesores de dicha enseñanza. Para evaluar la factibilidad de uso de la radio se realizó un cuestionario a estudiantes y profesores. La propuesta permitió el diseño e implementación de actividades innovadoras basadas en la utilización de la radio como recurso pedagógico. Palabras claves: radio estudiantil, enseñanza-aprendizaje, TIC, estrategia didáctica