Actividades Lúdicas en Symbaloo Para Desarrollar El Pensamiento Lógico Matemático En Niños De Preparatoria

Abstract

El presente trabajo de investigación está centrado en la aplicación de innovación tecnológica en educación de niños a través del uso de una herramienta interactiva y pedagógica Symbaloo, que permite organizar y crear todo en internet, para almacenarlo en una sola página misma que permitirá guardar aplicaciones con diferentes actividades lúdicas que se encuentran en la red. En consecuencia, el trabajo adquiere gran importancia por cuanto se aplican las actividades lúdicas de una forma creativa y participativa, juega un papel muy importante para desarrollar el pensamiento lógico matemático de los educandos de preparatoria, además es donde inicia a desarrollar la pre operaciones matemáticas, el razonamiento y la concentración. Hoy en día se ha podido identificar que no existe un trabajo articulado entre el currículo nacional, la visión institucional y los grandes avances tecnológicos del momento, por lo que en algunos casos se carece de formación continua, o simplemente no existe el empoderamiento y la mística docente para trabajar con los niños, estableciendo nuevas estrategias que permita desarrollar el pensamiento lógico matemático, por tal motivo ha sido necesario realizar la presente investigación, siendo factible por cuanto se dispone del talento humano, recursos materiales, recursos económicos, y el apoyo de la comunidad educativa. El actual trabajo de investigación se desarrolla, a través de la aplicación de la página en línea Symbaloo en donde se administran módulos interactivos de actividades lúdicas que permitan contribuir al fortalecimiento del pensamiento lógico matemático, por lo tanto el paradigma de la presente investigación es crítico – propositivo de carácter cuantitativo y cualitativo, por cuanto realiza un análisis crítico y profundo de una realidad y mediante estrategias planificadas se proponen alternativas para mejorar el problema detectado. Previamente para determinar la situación actual de los niños, se aplicó una prueba de diagnóstico, en donde se obtuvieron resultados significativos, para tomar decisiones importantes que permitieron plantear la propuesta desolución al problema, la misma contempla diseñar una plataforma interactiva y lúdica que permita el fácil acceso de los estudiantes, padres de familia y docentes de la Institución. PALABRAS CLAVES: Pensamiento lógico matemático, actividades lúdicas, plataforma virtual, symbaloo.