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metadata.dc.type: masterThesis
Título : ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE CON HERRAMIENTAS WEB PARA FORTALECER EL IDIOMA INGLÉS PARA ESTUDIANTES DE SÉPTIMO AÑO
Autor : Basurto Guerrero, Mario Oswaldo
Guanoquiza Catota, Sonia Karina
Palabras clave : Aprendizaje de Inglés,;Aprendizaje significativo,;Conectivismo,;TIC, Classroom.
Fecha de publicación : 2020
Editorial : Quito
Citación : Guanoquiza Catota, Sonia Karina (2020) ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE CON HERRAMIENTAS WEB PARA FORTALECER EL IDIOMA INGLÉS PARA ESTUDIANTES DE SÉPTIMO AÑO: Quito, Universidad Israel, MAESTRÍA EN EDUCACIÓN, MENCIÓN: GESTIÓN DEL APRENDIZAJE MEDIADO POR TIC UIsrael 2020, 89p. Mg. Oswaldo Basurto Guerrero UISRAEL-EC-MASTER-EDUC-378-242-2020-035
Citación : MASTER-EDUC;035
Resumen : El presente proyecto de investigación tiene el propósito de potencializar los contenidos de clase combinado con las TIC en el uso del aprendizaje del idioma Inglés que se utilizan dentro del contexto educativo para complementar y fortalecer la adquisición de contenidos, destrezas y actitudes. En la actual investigación se señala al Aprendizaje Significativo como modelo pedagógico y como teorías de aprendizaje el Conectivismo y Constructivismo, el uso de herramientas web y el Aprendizaje del idioma Inglés como variables de investigación. Los objetivos se centran en: Elaborar un sistema de actividades de aprendizaje mediada por las TIC para fortalecer el idioma Inglés de los estudiantes de Séptimo año E.G.B de la Escuela de Educación Básica “Aurelio Bayas”. Su enfoque es mixto cuali-cuantitativo con una investigación de tipo documental bibliográfica de carácter descriptivo. La población implicada en esta investigación son los estudiantes, los docentes de área y autoridad, aplicando las encuestas correspondientes, además de los resultados de la investigación procesados y analizados se obtuvieron las correspondientes conclusiones y recomendaciones. Se implementara una Plataforma Virtual para Inglés, con el fin incluir las TIC en el proceso educativo como propuesta de solución con la validación correspondiente. Palabras claves: Aprendizaje de Inglés, Aprendizaje significativo, Conectivismo, TIC, Classroom.
Descripción : ABSTRACT This research project aims to strengthen the contents of the class combined with ICT in the use of English language learning that are used within the educational environment to complement and strengthen the acquisition of content, skills and attitudes. In this research, significant Learning is mentioned as a pedagogical model and as theories of learning Connectivism and constructivism, the use of web tools and English Language Learning as research variables. The objectives are: To develop a system of ICT-mediated learning activities to strengthen the English language of the students in the seventh year E.G.B of the School of Basic Education "Aurelio Bayas". Its approach is mixed qualitative-quantitative with a bibliographic documentary research of a descriptive nature. The population involved in this investigation are the students, the area and the teachers of authority, applying the corresponding surveys, in addition to the results of the investigation processed and analyzed, the corresponding conclusions and recommendations were obtained. A virtual platform for English will be implemented, in order to include ICT in the educational process as a solution proposal with the corresponding validation. Keywords: English learning, Meaningful learning, Connectivism, ICT, Classroom. Translate person: Lic. Mayo Alvares Edgar Roberto
URI : https://repositorio.uisrael.edu.ec/handle/47000/2410
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