Uso de herramientas Web 2.0 para reforzar el aprendizaje de polinomios en décimo EGB.

Abstract

La presente investigación está orientada en la Utilización de herramientas Web 2.0 para reforzar el aprendizaje de polinomios en décimo EGB, a través de ella se puede generar aprendizaje significativo y ayudar al estudiante adquirir conocimiento con motivación, animación, creatividad, de esta manera contribuir a mejorar el nivel educativo. Esta investigación se efectuó en la Unidad Educativa “19 de Septiembre”, en el periodo 2019 - 2020. La investigación se basa en un enfoque mixto basado en datos cualitativos y cuantitativos que permitieron llegar a una visión de la realidad de la problemática. Los estudiantes no están familiarizados en la utilización de las herramientas de la Web 2.0, pero se encuentran dispuestos aprender sobre las nuevas herramientas tecnológicas de esta manera el estudiante podrá asociar la información nueva con la que ya posee, y construir su propio conocimiento. La propuesta de esta investigación presenta un entorno virtual de aprendizaje diseñado en la plataforma Classroom, para reforzar en los estudiantes de matemática de décimo grado de EGB. El proceso de enseñanza aprendizaje. Finalmente la propuesta fue valorada por diferentes especialistas conocedores de la temática, que permitió realizar correcciones para una futura aplicación. Palabras claves: Proceso de Enseñanza Aprendizaje, Evaluación, Tecnología de la Información y Comunicación (TIC), Web 2.0, Symbaloo y Classroom.