GUÍA DE RECURSOS DIDÁCTICOS INTERACTIVOS PARA DOCENTES EN EL DESARROLLO DEL APRENDIZAJE EN QUINTO GRADO

Abstract

Uno de los procesos más importantes del desarrollo humano es la educación. La educación permite la adquisición de las principales habilidades que generan una mejor adaptación del individuo al medio real que lo rodea. En este sentido, los docentes forman parte de los agentes de cambio y responsables de esta ardua tarea, es por eso que, día a día se deben ir modificando a nuevas estrategias de manera que se asegure el desarrollo integral de todos los estudiantes. De acuerdo con los datos recopilados de las pruebas de diagnóstico de las áreas realizadas a estudiantes de quinto grado, La evaluación fue realizada a un total de 36 estudiantes en cada asignatura. La prueba fue diseñada en base a los conocimientos impartidos el año anterior. Cabe recalcar que el año lectivo 2020 – 2021 las clases fueron totalmente virtuales existiendo una afectación en el aprendizaje debido a la reducción de horas, estilo de aprendizaje, interferencia tecnológica, etc. La Unidad Educativa Municipal “Eugenio Espejo”, institución educativa en la que se desarrolló el presente trabajo de investigación, recibe alrededor de 2850 estudiantes diariamente en sus aulas, dispone de 150 docentes de distintas áreas de estudio quienes deben responder eficientemente a las características de aprendizaje de sus estudiantes con el fin de presentar a la sociedad ciudadanos responsables y preparados que generen cambios sociales positivos. La población estudiantil actual está distribuida en 80 paralelos de primero de básica a tercer grado de Bachillerato en jornada matutina y 4 paralelos en jornada vespertina que corresponden al Ciclo Básico Acelerado. La institución cuenta con una infraestructura favorable para el uso de tecnologías educativas, permitiendo de este modo la implementación de proyectos educativos innovadores (Espejo, 2018).