MODELO PEDAGÓGICO PARA LA ENSEÑANZA DEL ÁREA DE MATEMÁTICAS EN LOS ESTUDIANTES DE BÁSICA ELEMENTAL DE LA ESCUELA MERCEDES DE JESÚS MOLINA N°2 EN LA CIUDAD DE QUITO EN EL AÑO 2022.

Abstract

Uno de los modelos educativos aplicados desde el siglo XVIII, es la educación tradicional conocida también por la forma de trasmitir conocimientos e impidiendo que el educando pueda opinar o discutir de aquel aprendizaje que es transmitido por los grandes pensadores de aquella época, quiénes contrariaban estos conocimientos corrían el riego de ser condenados. Este tipo de aprendizaje se destaca porque requiere conservar el orden y para ellos el educador debe mantener una postura de poder y la autoridad de ser el trasmisor siempre exigiendo la disciplina y obediencia, convirtiéndose en un ser negligente con una imagen impositiva. (Koral, 2019) Durante el proceso y cambio de las metodologías didácticas, la escuela Mercedes de Jesús Molina N°2 teniendo gran trayectoria como vida institucional y se ha dedicado a la enseñanza en valores religiosos. Con el pasar del tiempo se aplica varios modelos buscando como finalidad la autenticidad y la libertad individual, facilitar la libre expresión, el desarrollo natural, espontáneo y libre, así mismo los contenidos hace énfasis en la formación de la conducta. Dando como resultado que el estudiante logre aplicar los contenidos aprendidos y puedan ser transmitidos manteniendo los objetivos de aprendizaje, siendo lógicos y exactos. Es mediante las capacitaciones y formaciones pedagógicas, los docentes logran proyectarsus enseñanzas mediante la tecnología, con el aporte de la comunidad Santa Marinita y colaboración de la comunidad educativa, la institución logra adquirir la tecnología como computadores, proyector en cada aula, dando como resultado una era digital que aporta a la educación. Al dar un paso más al uso de las tecnologías, es para los estudiantes una herramienta de motivación y curiosidad en las horas de clases, permite el uso de más recursos didácticos para que puedan ser trasmitidos y usados por varias de las materias que se imparten. Para los representantes y padres de familia, también se ha visto en la obligación actualizarse con el uso de la tecnología y medios de comunicación, sencillas, directas y eficientes. Es por eso que se ha visto la obligación de implementar una plataforma educativa que fue un aporte a tiempo el cual se dio uso durante el inicio de la pandemia por covid-19. Al utilizar plataformas educativas siendo un medio de comunicación para el aprendizaje, permite organizar contenidos y actividades, tener un acompañamiento de todas las actividades realizadas durante el año lectivo, procurando dar respuestas a las dudas a través de la creación de espacios de comunicación interactiva para lograr que el estudiante pueda expresar sus opiniones y de esta manera poder evaluar continuamente los progresos adquiridos.