Entorno virtual de aprendizaje con herramientas 4.0 para Informática en primer curso del Bachillerato General Unificad.

Abstract

Este estudio examina los diversos efectos que se observan en los estudiantes de bachillerato de la Unidad Educativa Particular Mariscal Sucre cuando interactúan con un entorno virtual de aprendizaje equipado con herramientas 4.0 para la enseñanza de Informática en el primer curso del Bachillerato General Unificado. El objetivo de esta investigación es abordar uno de los problemas más significativos identificados en el diagnóstico del proceso educativo en nuestra institución. Es importante destacar que, a nivel regional, solo nuestra unidad educativa ofrece de manera eficiente habilidades en el área de informática, contando con equipos especializados que promueven un aprendizaje positivo. Además, es importante recalcar que la educación de bachillerato posibilita el desarrollo de los talentos y habilidades de los estudiantes y los prepara para la educación superior. El nivel de bachillerato corresponde a los últimos tres años de estudio, los cuales el estudiante debe cursar para culminar la fase colegial y emprender una nueva etapa hacia la universidad. El Ministerio de Educación ecuatoriano es el encargado de establecer y aprobar las normas, reglamentos y horarios para el inicio y fin del año escolar, estas normas se aplican a las instituciones educativas públicas y privadas. Hecho frente al cual, se evidencia que, en la provincia de El Oro, donde se desarrolló el presente estudio cuenta con 24 colegios de bachilleratos de acuerdo con las estadísticas establecidas por el (Ministerio de Educacion, 2022) de los cuales solo uno ofrece un bachillerato en el área de Informática. Por otro lado, en la ciudad de Pasaje donde existen 24 instituciones particulares, solo uno ofrece un bachillerato especializado en ciencias de la Computación. La unidad educativa particular Mariscal Sucre, que se encuentra ubicada en la Provincia de El Oro cantón Pasaje, busca ser una entidad educativa comprometida con la excelencia académica, el aprovechamiento de los recursos técnicos y el desarrollo de valores; busca principalmente promover la educación de niños y jóvenes; independientes, equilibrados, con pensamiento crítico y responsables. A fin de convertirse en una unidad de aprendizaje reconocida como referente en estándares de calidad académica y gestión organizacional, identificada con valores humanos y con experiencia en el uso de herramientas metodológicas y técnicas.