Valencia Lomas Guido Alexander (2023) Análisis comparativo de sniffers para aplicarlos en las unidades educativas apegadas a las normativas ISO 27002 y 27005.

Abstract

La utilización de Internet para este fin, ayuda a que se desplieguen proyectos de protección en la información que certifiquen la totalidad, disponibilidad y accesibilidad de la información en las Unidades Educativas existe un escaso manejo y resguardo de la integridad de la información y existen patrones de comportamiento que la ponen en riesgo. Las políticas de seguridad informática son un conjunto de normas y directrices que garantizan la confidencialidad, integridad y disponibilidad de la información, minimizando los riesgos que la afectan. (Kats, 2021) Para poner en marcha una estrategia de protección de datos, debe realizarse un estudio preliminar de las vulnerabilidades existentes. Este estudio también debe supervisar todos los procesos, el software y el comportamiento dentro de la comunidad educativa. Es igualmente importante que la estrategia sea autorizada por el personal administrativo. En el mundo digital actual, en el que la mayoría de las empresas, hogares e instituciones están interconectados, es crucial proteger la información que generan. Este análisis compara diferentes sniffers para evaluar las vulnerabilidades en un estudio de caso del centro educativo Unidad Educativa Víctor Mideros Almeida. Los resultados sirven de base para proponer mejoras en la seguridad de otras instituciones educativas bajo el mismo sistema. El proyecto se apega a las normas ISO 27002 y 27005 y analizó las leyes y reglamentos que garantizan la confiabilidad de los datos.