Manual en línea con técnicas de gimnasia cerebral que contribuya en la atención en la asignatura de Matemáticas, dirigido a los alumnos de tercer grado de educación general básica.

Abstract

El rendimiento académico constituye un indicador importante de la calidad de los procesos de enseñanza-aprendizaje, varios factores inciden en el desempeño escolar de los estudiantes, destacándose las habilidades cognitivas como variables determinantes que predicen su éxito en tareas que demandan atención sostenida, concentración, análisis y razonamiento lógico-matemático. Según la teoría cognitivista, la atención actúa como un filtro perceptual que permite procesar selectivamente los estímulos más relevantes de la gran cantidad de información que el individuo recibe a cada momento, facilitando el aprendizaje intencional al estar íntimamente ligada a funciones como la memoria operativa, la planificación y la toma de decisiones, en efecto, un estudiante que no logra mantener la atención durante las clases tendrá un aprendizaje ineficaz y un bajo rendimiento académico. (Moreira, 2020) El progresivo desarrollo de la atención durante la niñez se considera clave para la adquisición y dominio de competencias y conocimientos, especialmente en áreas curriculares que implican abstracción, concentración y análisis, como las Matemáticas, si las habilidades atencionales de los escolares son deficientes, pueden presentar un aprendizaje lento de conceptos matemáticos, desinterés en la asignatura e incluso fobia que perpetúan su bajo rendimiento. (Gutiérrez & Jaime, 2021) En los últimos años, ante las alarmantes cifras sobre el deterioro de la atención en niños y su impacto en el fracaso escolar, diversas propuestas educativas han fomentado el uso pedagógico de técnicas de estimulación cerebral como la gimnasia cerebral, los ejercicios que componen dicha herramienta buscan mejorar la concentración mediante movimientos físicos de coordinación que activan simultáneamente ambos hemisferios cerebrales, favoreciendo el aprendizaje al mejorarse funciones corticales como la atención sostenida, la percepción y el procesamiento de información. (Tonato & Torres, 2023)