Resumen:
Las Tecnologías de Información y Comunicación (TIC) se han venido incorporando en todas
las áreas de la sociedad y por ende su inclusión en la educación, ellas viabilizan la creación
de un nuevo espacio social-virtual para las interrelaciones humanas, éste entorno posibilita
nuevos procesos de aprendizaje y transmisión del conocimiento a través de las redes
modernas de comunicaciones. La presente investigación de carácter cualitativo y
cuantitativo con base en la indagación documental y la revisión bibliográfica de las
propuestas de distintos autores tiene como propósito establecer algunos criterios sobre el uso
del aula virtual como herramienta para la enseñanza de la matemática. Entre los resultados
se mencionan: 1) La enseñanza de la matemática en forma virtual fortalece el aprendizaje de
la matemática debido a que los alumnos observan, comprenden los contenidos, desarrollan
habilidades psicomotoras. 2) Una estrategia metodológica para la enseñanza de la
matemática empleando el sistema virtual puede permitir la orientación del aprendizaje de
parte de los docentes en esta importante temática.
Palabras Clave: Tecnologías de la información y la comunicación, aula virtual, enseñanza,
aprendizaje de la Matemática.
Descripción:
Information and communication technologies (ICTs) have been incorporate rated in all areas
of society including education, making it possible to create a new virtual social space for
human interaction. This environment facilitates new processes in learning and knowledge
transfer through modem communication networks. This research of a qualitative nature is
based on documentary investigation and a bibliographic review of the proposals made by
some scholars; its purpose is to establish some criteria on using the virtual classroom as a
too] for teaching mathematics. Some of the results are: (1) teaching mathematics in a virtual
manner improves learning because students are able to observe, understand the contents and
develop psychomotor skills and abilities. (2) A methodological strategy for teaching
mathematics using virtual systems can al-low teachers to guide learning in this important
subject.
Keywords: Information technology and communication, virtual classroom, teaching
mathematics.
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