Técnicas socioconstructivas a través de entornos virtuales para fomentar la comunicación escrita en noveno grado

Suárez Córdova, Zaida Juana

dc.contributor.advisor	MSC. Calderón Garrido, Zoila De Lourdes
dc.contributor.author	Suárez Córdova, Zaida Juana
dc.date.accessioned	2020-01-20T20:13:19Z
dc.date.available	2020-01-20T20:13:19Z
dc.date.issued	2019-10-15
dc.identifier.citation	Suárez Córdova, Zaida Juana (2019) Técnicas socio constructivas a través de entornos virtuales para fomentar la comunicación escrita en noveno grado Quito UISRAEL, MAESTRÍA EN EDUCACIÓN MENCIÓN: GESTIÓN DE APRENDIZAJE MEDIADO POR TIC Quito: Universidad Israel 2019, 85p. Mg. Calderón Garrido Zoila de Lourdes UISRAEL-EC-MASTER-EDUC-378-242-2019-081	es_ES
dc.identifier.other	UISRAEL-EC-MASTER-EDUC-378-242-2019-081
dc.identifier.uri	https://repositorio.uisrael.edu.ec/handle/47000/2350
dc.description	ABSTRACT The main objective of this work is to propose six socioconstructivist techniques through virtual environments to encourage written communication in the ninth-grade students of the Rafael Cruz Cevallos mixed fiscal school, in this case the tool chosen was the Milaulas platform that works in Moodle, the same as an environment, interactive and free. This proposal is relevant, because in the observation of class carried out to the teaching staff during the 2018 - 2019 school period, it was possible to determine that a significant number of teachers had difficulty in applying the pedagogical model of the institution and in the survey carried out, in the same year to the students, it could be evidenced that the students communicated a lot through social networks, so it was considered appropriate. Merge virtual learning environments with the socioconstructivist model through the Milaulas platform, to work the writing block of the area of language and literature, through this virtual educational and interactive environment. The six socioconstructivist techniques were proposed combining the strategies of the successful educational practices of the Learning Communities project, the IBEC Learning ICT course in education and the Vygotsky Socioconstructivist model. They will work one in each teaching unit. Serve to encourage written communication between students. Keywords: Socioconstructivism, techniques, written communication, virtual environments.	es_ES
dc.description.abstract	RESUMEN El presente trabajo tiene como objetivo principal proponer seis técnicas socioconstructivistas a través de entornos virtuales para fomentar la comunicación escrita en los estudiantes de noveno grado de la escuela fiscal mixta Rafael Cruz Cevallos, en este caso la herramienta escogida fue la plataforma Milaulas que funciona en Moodle, la misma que es un entorno, interactivo y gratuito. Esta propuesta tiene pertinencia, porque en la observación de clase realizada al personal docente durante el periodo lectivo 2018 – 2019, se pudo determinar que un número significativo de docentes tenía dificultad para aplicar el modelo pedagógico de la institución y en la encuesta realizada, en el mismo año a los estudiantes, se pudo evidenciar que los estudiantes se comunicaban mucho por medio de las redes sociales, por lo que se estimó oportuno fusionar entornos virtuales del aprendizaje con el modelo socioconstructivista por medio de la plataforma milaulas, para trabajar el bloque de escritura del área de lengua y literatura, por medio de este entorno virtual educativo e interactivo. Las seis técnicas socioconstructivistas se plantearon combinando las estrategias de las prácticas educativas de éxito del proyecto Comunidades de Aprendizajes, el curso de IBEC Learning TIC en educación y el modelo Socioconstructivista de Vygotsky. Las mismas se trabajarán una en cada unidad didáctica. Sirvieran para fomentar la comunicación escrita entre los estudiantes. Palabras claves: Socioconstructivismo, técnicas, comunicación escrita, entornos virtuales.	es_ES
dc.format.extent	85p	es_ES
dc.language.iso	spa	es_ES
dc.publisher	Quito, Ecuador : Universidad Tecnológica Israel	es_ES
dc.relation.ispartofseries	Master-Edu;081
dc.rights	openAccess	es_ES
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/ec/	es_ES
dc.subject	Socioconstructivismo,	es_ES
dc.subject	técnicas,	es_ES
dc.subject	comunicación escrita	es_ES
dc.subject	entornos virtuales.	es_ES
dc.subject.other	Educación	es_ES
dc.subject.other	Entorno	es_ES
dc.title	Técnicas socioconstructivas a través de entornos virtuales para fomentar la comunicación escrita en noveno grado	es_ES
dc.type	masterThesis	es_ES