Herramientas Web 2.0 como refuerzo en la enseñanza - aprendizaje de la Matemática para octavo grado.

Abstract

En la actualidad y tomando en cuenta que las generaciones existentes desarrollan habilidades, aptitudes en Matemáticas y en un contexto donde la tecnología es la piedra angular donde hay actividades de diversa índole como el entretenimiento, la creación, la comunicación, la investigación y por lo tanto lo académico, es indispensable que el docente busque nuevas estrategias metodológicas abordando la utilización de Plataformas Virtuales en las instituciones educativas para el refuerzo del aprendizaje, para lograr resultados positivos en los educandos. En el presente trabajo de investigación se habla específicamente del diseño de una Plataforma Virtual en Jimdo con varias herramientas Web 2.0 que ayude en el refuerzo del aprendizaje de Matemáticas, observando las necesidades de los estudiantes de octavo años y tomando en cuenta que los docentes del área de matemáticas de la Unidad Educativa Luis Felipe Borja, no utilizan ninguna plataforma virtual para la enseñanza y refuerzo de su asignatura en el nivel elemental, intermedia y superior; por tanto no se evidencia que la enseñanza se amplíe de acuerdo al desarrollo tecnológico mundial. Es importante acotar que estas falencias pudieran estar asociadas a diversos factores económicos, sociales, familiares, estrategias de enseñanza escolar entre otras opciones, es por ello que se propone desarrollar un nuevo escenario, modelos didácticos y servicios de aprendizaje que sean diseñados de acuerdo a la realidad y necesidades de cada estudiante. Palabras clave: TIC (Tecnología de la Información y Comunicación), Refuerzo Pedagógico, Herramientas Web 2.0, Jimdo V