Estrategia de aprendizaje de Emprendimiento y Gestión para primer año utilizando EVA y herramientas Web2.0

Orrala Tomalá, Laddy Carolina

dc.contributor.advisor	Fernández Rivero, Ernesto Venancio
dc.contributor.author	Orrala Tomalá, Laddy Carolina
dc.date.accessioned	2020-06-09T00:19:13Z
dc.date.available	2020-06-09T00:19:13Z
dc.date.issued	2020
dc.identifier.citation	Orrala Tomalá, Laddy Carolina (2020) Estrategia de aprendizaje de Emprendimiento y Gestión para primer año utilizando EVA y herramientas Web2.0: Quito, Universidad Israel, MAESTRÍA EN EDUCACIÓN, MENCIÓN: GESTIÓN DEL APRENDIZAJE MEDIADO POR TIC UIsrael 2020, 80p. PhD. PHD. ERNESTO V. FERNÁNDEZ R UISRAEL-EC-MASTER-EDUC-378-242-2020-025	es_ES
dc.identifier.other	UISRAEL-EC-MASTER-EDUC-378-242-2020-0025
dc.identifier.uri	https://repositorio.uisrael.edu.ec/handle/47000/2400
dc.description	ABSTRACT The following research was developed in the Unidad Educativa Bicentenario D7, Vespertino, located in Turubamba, in the city of Quito, 2019-2020 academic year. The institution is consider as a marginal urban tax regime, from the beginning at the present, it operates in a municipal school. The objective of this research is to design a learning strategy to entrepreneurship and Management for the first year by means of EVA and Web2.0 teaching tools; which will contribute to the students' learning process, through the insertion of dynamic and innovative tools, which will allow the insertion of new learning methodologies and leave traditional classes in the past; with this, make use of the technological resources that the institution will have and that due to lack of projects and ICT management are not in operation. The research used was of a mixed methodological approach, because it allowed us to collect, analyze qualitative information and convert into quantitative data, allowing us to obtain results to propose the alternative solution with the design of the virtual environment. The students of the first year of education will have another way of learning, developing skills, solving problems of daily life and thereby forging the entrepreneurial and innovative spirit. Keywords: teaching learning, entrepreneurial education, learning theories, virtual environment, moodle platform, web 2.0 tools.	es_ES
dc.description.abstract	El presente trabajo investigativo se desarrolló en la Unidad Educativa Bicentenario D7, Vespertino ubicada en la parroquia Turubamba, de la ciudad de Quito, año escolar 2019-2020; institución es de régimen fiscal urbano marginal, desde sus inicios hasta la actualidad funciona en las instalaciones de un colegio municipal. El objetivo de la investigación es diseñar una estrategia de aprendizaje de Emprendimiento y Gestión para primer año utilizando EVA y herramientas Web2.0; que contribuirá en el proceso de aprendizaje de los estudiantes, mediante la inserción de herramientas dinámicas e innovadoras, que permitirán insertar nuevas metodologías de aprendizaje y dejar en el pasado las clases tradicionales; con ello hacer uso de los recursos tecnológicos que tiene la institución y que por falta de proyectos y manejo de las TIC no están en funcionamiento. La investigación utilizada fue de enfoque metodológico mixto, porque permitió recopilar, analizar información cualitativa para luego convertirla en datos cuantitativos, permitiendo obtener resultados para plantear la alternativa de solución. Con el diseño del entorno virtual los estudiantes del primer año de bachillerato, tendrán otra forma de aprender, desarrollar destrezas, solucionar problemas de la vida cotidiana y con ello forjar el espíritu emprendedor e innovador. Palabras claves: enseñanza aprendizaje, educación emprendedora, teorías del aprendizaje, entorno virtual, plataforma moodle, herramientas web 2.0	es_ES
dc.format.extent	80p.	es_ES
dc.language.iso	spa	es_ES
dc.publisher	Quito	es_ES
dc.relation.ispartofseries	MASTER-EDUC;025
dc.rights	openAccess	es_ES
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/ec/	es_ES
dc.subject	enseñanza aprendizaje,	es_ES
dc.subject	educación emprendedora, teorías del aprendizaje, entorno virtual, plataforma moodle, herramientas web 2.0	es_ES
dc.subject	educación emprendedora, teorías del aprendizaje, entorno virtual, plataforma moodle,	es_ES
dc.subject	herramientas web 2.0	es_ES
dc.subject.other	EDUCACIÓN	es_ES
dc.subject.other	Tic	es_ES
dc.title	Estrategia de aprendizaje de Emprendimiento y Gestión para primer año utilizando EVA y herramientas Web2.0	es_ES
dc.type	masterThesis	es_ES