Entorno virtual para curso de capacitación con uso de la plataforma MOODLE para la junta parroquial de Conocoto

Abstract

En la provincia de Pichincha, parroquia de Conocoto, en la búsqueda de una comunidad capacitado en habilidades tecnológicas tanto profesionales como no profesionales, las autoridades competentes inauguran un centro de formación comunitaria en el año 2004, su función es proporcionar conocimientos y destrezas para el aprendizaje de las distintas tecnologías de la información de modalidad presencial. Representados por Junta Parroquial de Conocoto como ente regulador de actividades en pro al desarrollo sostenible bajo el marco de sus competencias constitucionales pone a disposición hacia la comunidad una página web y redes sociales (Facebook/Twitter/Instagram), netamente para proporcionar información institucional, avances infraestructurales en obras, atractivos turísticos de la parroquia, entre otros aspectos. “Garantizar sin discriminación alguna el efectivo goce de los derechos establecidos en la Constitución y en los instrumentos internacionales, en particular la educación, la salud, la alimentación, la seguridad social y el agua para sus habitantes”. (Ecuador, 2013, pág. 1) El proyecto va destinado a la realización de actividades académicas programadas mediante el uso de herramientas web 2.0 en un entorno que permite a sus usuarios actuar de forma proactiva con contenidos idóneos a su búsqueda de conocimiento, logrando satisfactoriamente el aprendizaje significativo para su emprendimiento o para sumar a su perfil profesional. La evolución y el acceso al internet en estos últimos años ha crecido exponencialmente, las nuevas generaciones son llamados nativos digitales, ya que nacen predispuestos para entender y adaptarse a las nuevas tecnologías. Sin embargo, están expuestos a un sin fin de conocimiento a un clic de distancia, que han traído con ello una educación informal. De modo que nos encontramos en la obligación de proporcionar un espacio formal de educación con contenido apto a sus requerimientos. La oportunidad que nos presenta el desarrollar un entorno virtual de aprendizaje con la ayuda de un Sistema Gestor de Aprendizaje de código abierto denominado MOODLE, nos proporciona una brecha amplia de recursos para planificar tareas, encuestas, foros, cuestionarios y videoconferencias. Por otra parte, permitirá al docente investigar técnicos y métodos pedagógicos para ser dinámico los encuentros a la par de contenidos simbólicos a la formación del usuario. En la actualidad la carencia de espacios virtuales orientados al aprendizaje de cursos de capacitación en distintas áreas del conocimiento en una modalidad virtual permite recomendar abordando estudios en consecuencia se plantea la siguiente propuesta.