ENTORNO VIRTUAL DE APRENDIZAJE PARA EL FORTALECIMIENTO DE LA PRÁCTICA PEDAGÓGICA DE LOS DOCENTES DEL NIVEL ELEMENTAL

Abstract

La educación en el contexto actual es influenciada por el alto de empleo de las Tecnologías de la Información y Comunicación, la cual conduce hacia un cambio en el modelo de enseñanza permitiendo avanzar de un modelo tradicional centrado en contenidos y la memorización hacia un aprendizaje significativo que desarrolla diversas habilidades en los estudiantes como la creatividad, el pensamiento crítico y la colaboración que ayuda de forma positiva a su proceso de aprendizaje. Generando un gran desafío a los docentes en su práctica pedagógica por el desconocimiento que poseen sobre el uso de las TIC en los procesos de enseñanza, lo cual propicia una prolongación de aprendizajes tradicionalistas generando aprendizajes superficiales. La presente investigación se llevará a cabo en la Unidad Educativa Particular Cristiana New Life ubicado al sur de la ciudad de Quito institución que cuenta con 578 estudiantes y 30 docentes; “Establecimiento que brinda a sus estudiantes una educación de alta calidad, con un nivel personalizado de enseñanza, con proyección bilingüe y apoyada en tecnología educativa de última generación, comprometido con la responsabilidad social y ambiental permitiendo que sus estudiantes se inserten exitosamente en la sociedad” (Unidad Educativa Cristiana New Life, 2004) Sin embargo, el personal directivo ha observado deficiencias en las visitas áulicas realizadas a lo largo del Primer Quimestre a docentes del nivel elemental, en consecuencia no beneficia el aprendizaje de los estudiantes por el inadecuado empleo de las TIC, por ello el presente proyecto brindará un aporte significativo mediante la creación de un entorno virtual de fácil uso para la capacitación docente que permita brindar herramientas tecnopedagógicas eficaces que permitan mejorar la práctica pedagógica.