Modelo Pedagógico para la asignatura de Emprendimiento y Gestión basado en Educación Financiera.

Abstract

La Educación Financiera nace de la inquietud sobre la vulnerabilidad que presentan las personas ante las fluctuaciones de la economía tanto a nivel nacional como global, así como la necesidad de gestionar adecuadamente las finanzas personales. Es importante tener en cuenta que las generaciones futuras enfrentarán mayores riesgos financieros y deberán lidiar con productos financieros cada vez más complicados y avanzados (Servicio Nacional del Consumidor, 2018). Además, es reconocida como una herramienta fundamental para el empoderamiento económico de las personas y el desarrollo económico sostenible. Gobiernos, instituciones educativas, organizaciones sin fines de lucro y el sector privado están trabajando juntos para desarrollar e implementar programas de educación financiera que sean accesibles a todos. Para Luis Mansilla y tomado del artículo de Sebastián Bozzo describe que: La educación financiera es importante para conocer y comprender ciertos conceptos y productos financieros del mercado, desarrollando, de esta manera, en los consumidores, habilidades que les permitan decidir de forma informada, disminuyendo el sobre endeudamiento y mejorando, así, el bienestar económico de la sociedad (Mansilla et al., 2016) (Bozzo Hauri y Remeseiro Reguero, 2021). La falta de inserción de una educación financiera adecuada se ha debido principalmente a que existe una percepción de que es un tema que debe ser tratado a nivel universitario o en cursos especializados, y no necesariamente en la educación secundaria (Banco Mundial, 2013). Incluir Educación Financiera en el currículum formal es reconocido como una de las formas más eficientes y justas para llegar a toda una generación a gran escala. En los resultados de la prueba Pisa se rescata que los alumnos de colegios vulnerables aprenden del tema en la escuela (Sernac, 2018).