SISTEMA DE ACTIVIDADES PARA DESARROLLAR EL RAZONAMIENTO VERBAL EN EDUCACIÓN SUPERIOR A TRAVÉS DE MOODLE

Abstract

La capacidad de reflexionar, expresar ideas de una forma coherente y ordenada lleva a pensar que se tiene un alto nivel de razonamiento. En los procesos mentales existen varios tipos de razonamiento, uno de ellos es el razonamiento verbal. Se entiende por razonamiento a la facultad que permite resolver problemas, extraer conclusiones y aprender de manera consciente de los hechos, estableciendo conexiones causales y lógicas entre ellos, es el conjunto de actividades mentales que consiste en la conexión de ideas. También consiste en reflexionar ordenadamente sobre las palabras que utilizamos, este es el tipo de razonamiento verbal, en consecuencia, la unión de estos dos términos nos hace pensar en aquel proceso mental en el que el principal elemento es el vocabulario y todo aquello referente a la palabra. Esto quiere decir, que se refiere a aquella facultad humana que permite usar correctamente la palabra. El cerebro es el órgano encargado de hacernos sentir, desear, pensar, y actuar, contiene infinidad de terminaciones nerviosas también para el pensamiento y la personalidad, los sentidos y movimientos voluntarios; es el órgano encargado de controlar las funciones fisiológicas e interpretar los impulsos generados en el contacto con nuestro entorno. Los seres humanos, tenemos la característica de ser educados y educables gracias a la característica del cerebro de ser modificado y permite que se de un recableado; desde su origen ha sufrido modificaciones desde el aparecimiento de la pintura rupestre, pasando por la modificacion de su estructura fisica, el aparecimiento del lenguaje hasta el aprendizaje de la lectura y últimamente el desarrollo de le tecnología; toda esta evolución se debe a la plasticidad cerebral. Tanto el razonamiento como otros procesos cerebrales se desarrollan a través de la lectura surgiendo ahí la principal dificultad, en vista de que el cerebro no está estructurado para la lectura, como consecuencia esta actividad se torna en una gran dificultad para los niños y jóvenes. Para el proceso de lectura el cerebro debe reconfigurarse mientras que el uso de la tecnología esta obligando a un recableado de las estructuras cerebrales. Es por esta razón que para un buen desempeño en los procesos mentales es muy importante la estimulación cerebral para estimular habilidades y destrezas necesarias para una educación del siglo XXI logrando el superaprendizaje a través de propiciar la neuroplasticidad mediante ejercicios de Cinesiología, relajación mental, técnicas de lecto escritura entre otras. PALABRAS CLAVE: Comunicación. Razonamiento. Lectura. Cerebro. Superaprendizaje. Tecnología.