Modelo pedagógico para el área de Comprensión y expresión oral y escrita de Primero de Básica de la Unidad Educativa “Dr. José María Velasco Ibarra” en la ciudad de Quito año 2022.

Abstract

El desarrollo de la comprensión y expresión oral y escrita empieza desde edades tempranas, que incluye los procesos de lecto escritura siendo el eje principal durante todo el desarrollo formativo del ser humano, es necesario desarrollar dichos procesos de una manera óptima, practica y divertida en los estudiantes, para de esta manera evitar trastornos de aprendizaje como la dislexia.

El Ecuador ha prestado atención al desarrollo de los procesos de lecto escritura, pues el Ministerio de Educación Currículo de Educación Preparatoria, de acuerdo a la edad ha generado destrezas, habilidades y ritmo de aprendizaje, de acuerdo a ley Orgánica de Educación Intercultural , los docentes de Preparatoria, deben prestar atención en el diseño de estrategias, con el fin de obtener metas de aprendizaje esenciales para el siguiente año escolar , por lo tanto los docentes son el pilar fundamental encargados de aplicar, métodos, técnicas, estrategias, recursos que favorezcan la enseñanza y aprendizaje del proceso de lectoescritura.

Debido a la emergencia sanitaria que surgió por la presencia del COVID 19, la educación de los niños y métodos de enseñanza aprendizaje se los ejecuto en ambientes virtuales, mediante el uso de herramientas tecnológicas, pero también existieron inconvenientes como la conectividad que no todos los estudiantes tuvieron para recibir clases.