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Fecha de publicaciónTítuloAutor(es)
2014Desarrollar un recurso audiovisual con la técnica de animación stop motion sobre el tema de educación sexual, como aporte en el proceso de enseñanza-aprendizaje de los niños y niñas de séptimo año de educación básica de la unidad educativa maría auxiliadora de QuitoArciniegas, Silvia; Salazar Montalvo, Sara Cristina
2014Creación de una familia tipográfica. caso fiesta del equinoccio de primavera de la ciudad mitad del mundo, a realizarse cada 21 de marzoVélez Ibarra, Pablo; Tamayo Tigasi, Josué Guillermo
2014Identidad corporativa de la productora de espectáculos artísticos takiriArboleda, Darío; Salazar, Yessenia
2014Aplicación del diseño gráfico en redes sociales facebook para promocionar los museos de arte de la ciudad de Quito apoyando la gestión de la fundación museos de la ciudadArciniegas, Silvia; Ríos Chamorro, Ángel Roberto
2013Serie gráfica de postales de las casas republicanas del Centro Histórico de la ciudad de Cuenca para incentivar el turismoArévalo, Paúl; Ramos Pangol, Luis Enrique
2013Diseño de Identidad Visual para el Sector Turístico de MindoFerro, Diana; Villavicencio Cortez, María Angélica
2013Diseño de composiciones basados en el análisis compositivo de las grafías de la cultura precolombina chorrera y su aplicación de textiles para diseño interiorFerro, Diana; Tapia Landázuri, William Josué
2013Diseño de un juego basado en la Arquitectura Colonial de Cuenca para difundir los valores Patrimoniales de la CiudadArévalo, Paúl; Palacios Patiño, Gina del Carmen
2015Administración y distribución efectiva del internet a través de MikrotikCañete Bajuelo, Rene Alberto; Salguero Reinoso, Darwin Orlando
2014Creación de juegos lúdicos utilizando técnicas de inteligencia artificial sobre la plataforma c# .net con las librerías gdi+, para el desarrollo cognitivo de los niños entre 7 y 11 años caso de estudio optimización del juego del tres en raya con niveles de dificultad e ia, para la empresa vlbs cia LtdaBasurto Guerrero, Mario Oswaldo; Villacís Silva, César Javier

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