Modelo Pedagógico para el área de inglés basado en el Método Relacional dirigido a los estudiantes de Educación General Básica Media

Abstract

La educación bilingüe ofrece numerosos beneficios individuales y sociales, fomentando el desarrollo cognitivo, social y cultural de los estudiantes. Forma ciudadanos competentes y preparados para un mundo globalizado, donde la comunicación entre diversas culturas y economías es esencial. Dominar un segundo idioma es imprescindible para el desarrollo profesional y personal. Por ello, la educación del siglo XXI debe enfocarse en preparar a los estudiantes para enfrentar los desafíos de un mundo cada vez más interconectado y competitivo. Desde la antigüedad, la educación bilingüe era común en las civilizaciones debido al comercio, la conquista y la administración. Escribas y funcionarios aprendían varios idiomas para cumplir sus roles. Durante la expansión europea, las potencias coloniales impusieron sus lenguas. Así, por la expansión del Imperio de Gran Bretaña en los siglos XVIII y XIX, el inglés se llevó a muchas partes del mundo, incluyendo América del Norte. Con el crecimiento de Estados Unidos, el inglés se consolidó como una lengua franca en la diplomacia, los negocios internacionales, la ciencia y la tecnología. En las décadas finales del siglo XX, la globalización y la interconexión económica mundial aumentaron la demanda de profesionales con habilidades en inglés. Países de todo el mundo comenzaron a incorporar el inglés en sus sistemas educativos, desde niveles básicos hasta avanzados. Programas de intercambio, becas y la diversificación de medios de comunicación en inglés también contribuyeron a esta tendencia. Respecto a las metodologías de enseñanza del inglés, durante el siglo XIX y principios del XX, se centraba en la traducción de textos y la memorización de reglas gramaticales. Sin embargo, debido a la revolución digital y la globalización, la importancia del inglés ha aumentado, llevando a mejoras continuas en las metodologías de enseñanza, pasando de métodos tradicionales a enfoques más comunicativos y centrados en el estudiante.La educación bilingüe ofrece numerosos beneficios individuales y sociales, fomentando el desarrollo cognitivo, social y cultural de los estudiantes. Forma ciudadanos competentes y preparados para un mundo globalizado, donde la comunicación entre diversas culturas y economías es esencial. Dominar un segundo idioma es imprescindible para el desarrollo profesional y personal. Por ello, la educación del siglo XXI debe enfocarse en preparar a los estudiantes para enfrentar los desafíos de un mundo cada vez más interconectado y competitivo. Desde la antigüedad, la educación bilingüe era común en las civilizaciones debido al comercio, la conquista y la administración. Escribas y funcionarios aprendían varios idiomas para cumplir sus roles. Durante la expansión europea, las potencias coloniales impusieron sus lenguas. Así, por la expansión del Imperio de Gran Bretaña en los siglos XVIII y XIX, el inglés se llevó a muchas partes del mundo, incluyendo América del Norte. Con el crecimiento de Estados Unidos, el inglés se consolidó como una lengua franca en la diplomacia, los negocios internacionales, la ciencia y la tecnología. En las décadas finales del siglo XX, la globalización y la interconexión económica mundial aumentaron la demanda de profesionales con habilidades en inglés. Países de todo el mundo comenzaron a incorporar el inglés en sus sistemas educativos, desde niveles básicos hasta avanzados. Programas de intercambio, becas y la diversificación de medios de comunicación en inglés también contribuyeron a esta tendencia. Respecto a las metodologías de enseñanza del inglés, durante el siglo XIX y principios del XX, se centraba en la traducción de textos y la memorización de reglas gramaticales. Sin embargo, debido a la revolución digital y la globalización, la importancia del inglés ha aumentado, llevando a mejoras continuas en las metodologías de enseñanza, pasando de métodos tradicionales a enfoques más comunicativos y centrados en el estudiante.