Alba Margarita Cisneros Sánchez(Quito - Ecuador: UISRAEL, 2025-09)
La autoestima forma parte de una actitud más o menos estable o duradera de creencias
opiniones y conocimientos (comportamiento cognitivo). Por tanto, James (1890, como cito en
Domínguez, 2015) define la autoestima como ...
En el campo educativo el subnivel Bachillerato, busca combinar las habilidades
cognitivas con las socioemocionales para sobrellevar la complejidad curricular y social,
en este contexto se utiliza la autorregulación ...
El desarrollo de la flexibilidad cognitiva en los primeros años de vida no es un detalle menor: se
trata de una capacidad decisiva que ayuda a los niños a adaptarse, a probar nuevas estrategias
y a descubrir soluciones ...
(Garzón, 2021), Psicóloga-pedagoga señala que el rezago en la lectura no es un problema
exclusivo de un grupo de niños sino del sistema educativo del país, sumándose a esta los efectos
de trastornos de aprendizaje y ...
El interés creciente en la neuroeducación, una disciplina que aplica los conocimientos y
técnicas científicas sobre el funcionamiento cerebral al contexto pedagógico, ha incrementado la
necesidad de aportar en funcionamiento ...
Manobanda Telenchana, Mery Del Rocío(Quito - Ecuador: UISRAEL, 2025-09)
La comprensión lectora, como proceso de construcción de significado a partir de
un texto, a través de procesos cognitivos y lingüísticos, es una competencia transversal
de la Educación General Básica. Los marcos comparativos ...
Corrales Espín, Andrea Belén(Quito - Ecuador: UISRAEL, 2025-09)
Dentro del contexto de la educación inclusiva en el Ecuador, se han establecido
normativas que promueven la atención a la diversidad dentro del aula, especialmente para
estudiantes que presentan condiciones del ...
En la educación formal del Ecuador según (Sotomayor Bricio et al., 2024) reportaron una
prevalencia del 10,4 % para la doble excepcionalidad AC‐TDAH en estudiantes de cuarto a sexto
año de Educación General Básica en ...
El deterioro cognitivo en adultos mayores, es un fenómeno global que afecta a la
población de varios países, incluido el Ecuador; esto constituye una problemática
que concierne tanto al ámbito público como al privado.
Según ...
Desde un enfoque educativo la estimulación temprana basada en actividades lúdicas se ha
consolidado como una estrategia eficiente para el fortalecimiento del desarrollo cognitivo y
holístico en la primera infancia. A ...
Alba Margarita Cisneros Sánchez(Quito - Ecuador: UISRAEL, 2025-09)
La autoestima forma parte de una actitud más o menos estable o duradera de creencias
opiniones y conocimientos (comportamiento cognitivo). Por tanto, James (1890, como cito en
Domínguez, 2015) define la autoestima como ...
En el campo educativo el subnivel Bachillerato, busca combinar las habilidades
cognitivas con las socioemocionales para sobrellevar la complejidad curricular y social,
en este contexto se utiliza la autorregulación ...
El desarrollo de la flexibilidad cognitiva en los primeros años de vida no es un detalle menor: se
trata de una capacidad decisiva que ayuda a los niños a adaptarse, a probar nuevas estrategias
y a descubrir soluciones ...
(Garzón, 2021), Psicóloga-pedagoga señala que el rezago en la lectura no es un problema
exclusivo de un grupo de niños sino del sistema educativo del país, sumándose a esta los efectos
de trastornos de aprendizaje y ...
El interés creciente en la neuroeducación, una disciplina que aplica los conocimientos y
técnicas científicas sobre el funcionamiento cerebral al contexto pedagógico, ha incrementado la
necesidad de aportar en funcionamiento ...
Manobanda Telenchana, Mery Del Rocío(Quito - Ecuador: UISRAEL, 2025-09)
La comprensión lectora, como proceso de construcción de significado a partir de
un texto, a través de procesos cognitivos y lingüísticos, es una competencia transversal
de la Educación General Básica. Los marcos comparativos ...
Corrales Espín, Andrea Belén(Quito - Ecuador: UISRAEL, 2025-09)
Dentro del contexto de la educación inclusiva en el Ecuador, se han establecido
normativas que promueven la atención a la diversidad dentro del aula, especialmente para
estudiantes que presentan condiciones del ...
En la educación formal del Ecuador según (Sotomayor Bricio et al., 2024) reportaron una
prevalencia del 10,4 % para la doble excepcionalidad AC‐TDAH en estudiantes de cuarto a sexto
año de Educación General Básica en ...
El deterioro cognitivo en adultos mayores, es un fenómeno global que afecta a la
población de varios países, incluido el Ecuador; esto constituye una problemática
que concierne tanto al ámbito público como al privado.
Según ...
Desde un enfoque educativo la estimulación temprana basada en actividades lúdicas se ha
consolidado como una estrategia eficiente para el fortalecimiento del desarrollo cognitivo y
holístico en la primera infancia. A ...
La función entre la memoria operativa o de trabajo (MT) y el rendimiento escolar en
matemáticas de estudiantes con Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH), se sitúa
en el contexto de normativas educativas ...
El trastorno de déficit de atención e hiperactividad es una afección crónica que afecta
a millones de niños en todo el mundo y a menudo continua en la edad adulta por lo tanto
incluye problemas tales como dificultad para ...
España Mendoza, Manuel Cristobal(Quito, Ecuador: UISRAEL, 2025-03)
El término discapacidad ha presentado diferentes transformaciones en su
terminología, que según Pedero Videa (2016) citado por Albán, J, & Naranjo, T. (2020).
Menciona tres criterios, el primero psicométrico; que hace ...
En los últimos años, la inteligencia emocional ha ganado relevancia en el ámbito
académico, tanto en la educación básica como en el nivel universitario. Esto ha llevado a la
publicación de numerosos artículos que exploran ...
De la Cruz, Irene Estefanía Narváez(Quito, Ecuador: UISRAEL, 2024-09)
El tema actual surge de la necesidad de promover la educación emocional con el fin
de proporcionar desde las primeras edades que es la parte más crucial en el desarrollo del ser humano, ya que durante este período se ...
La familia es fundamental en el proceso de crianza, ya que es la primera escuela y modelo a
seguir de los niños/as, de ella depende en muchas ocasiones como el niño actúe y se comporte en la etapa escolar. Desde edades ...
Durante los primeros años de vida, los niños experimentan un rápido desarrollo emocional y cognitivo, es por eso que en la primera infancia aprenden a identificar, comprender y regular las emociones. Es fundamental para ...
El bienestar emocional en el contexto académico es un tema de creciente importancia en la
educación contemporánea. En un mundo donde el estrés, la ansiedad y otros problemas emocionales
son cada vez más comunes entre ...
La Unidad Educativa Bilingüe William Thomson Internacional, ubicada en la ciudad de Quito,
provincia de Pichincha, Ecuador, alberga una población estudiantil diversa con necesidades educativas
específicas que incluyen ...
Tulcanazo Correa, Augusto Abraham(Quito, Ecuador: Universidad Tecnológica Israel, 2024)
La relación entre el pensamiento automático disfuncional y la adherencia al tratamiento
farmacológico en pacientes adultos mayores con deterioro cognitivo leve es un tema de gran
relevancia en el campo de la salud mental ...