• Estrategias de intervención basadas en el juego reglado para la estimulación de los niveles atencionales en niños pre escolares del cdi Violanta y Werner 

  Jalón, Elisa Belén Rodríguez (Quito, Ecuador: UISRAEL, 2024-09)

  Durante los primeros años de vida, los niños experimentan un rápido desarrollo emocional y cognitivo, es por eso que en la primera infancia aprenden a identificar, comprender y regular las emociones. Es fundamental para ...
• Programa psicopedagógico para mejorar el rendimiento escolar en la “Unidad Educativa William Thomson Internacional” de Quito durante el periodo 2023-2024 

  Gaybor Vergara, Stephanie Maria (Quito, Ecuador: UISRAEL, 2024-09)

  El bienestar emocional en el contexto académico es un tema de creciente importancia en la educación contemporánea. En un mundo donde el estrés, la ansiedad y otros problemas emocionales son cada vez más comunes entre ...
• "Abriendo Caminos hacia la Inclusión: Programa Integral de Apoyo y Desarrollo Profesional para el Personal Educativo 

  Gallardo Vergara, Erick David (Quito, Ecuador: UISRAEL, 2024-09)

  La Unidad Educativa Bilingüe William Thomson Internacional, ubicada en la ciudad de Quito, provincia de Pichincha, Ecuador, alberga una población estudiantil diversa con necesidades educativas específicas que incluyen ...
• Niveles atencionales y su relación con la motivación hacia el aprendizaje en adolescentes de 12 a 15 años de edad de la Unidad Educativa Trilingüe Alessandro Volta. 

  Velastegui Lara, Jorge Luis (Quito, Ecuador: Universidad Tecnológica Israel, 2023-09)

  La noción que la inteligencia sea el único factor determinante en el aprendizaje de los estudiantes ha sido refutada hace mucho tiempo, la investigación actual sostiene que factores como la motivación y el proceso ...
• Valoración de los factores mnésicos en adultos mayores con insuficiencia renal crónica y la relación con la adherencia al tratamiento renal. 

  Robayo Valle, Sofía Carolina (Quito, Ecuador: Universidad Tecnológica Israel, 2023-09)

  La enfermedad renal crónica (ERC) es una problemática de salud pública importante, ya que muestra una prevalencia media de 7,2% (personas mayores de 30 años). Según datos del estudio EPIRCE, la ERC afecta aproximadamente ...
• Desempeño neuropsicológico en niños de 5 a 6 años de edad y su relación con las actitudes de las madres hacia la crianza de sus hijos. 

  Riofrío Yépez, Priscila Berenice (Quito, Ecuador: Universidad Tecnológica Israel, 2023-09)

  Cuando se empieza la etapa escolar es importante saber las funciones cognitivas, conducta y estilo de aprendizaje de un niño para saber cómo orientarlo en esta etapa y reducir el riesgo de fracaso escolar en un futuro. Se ...
• Valoración del desempeño en el Aprendizaje Verbal en estudiantes de nivel básico del Centro del Muchacho Trabajador de la ciudad de Quito 

  Pozo Ortega, Verónica Elena (Quito, Ecuador: Universidad Tecnológica Israel, 2023-09)

  El aprendizaje es un proceso que requiere de estrategias pedológicas con el objetivo de fortalecer la parte cognitiva con la estimulación del sistema sensorial de la memoria para alcanzar el pensamiento crítico al receptar, ...
• Desarrollo de habilidades sociales a través una intervención psicopedagógica en niños con síndrome de Down de 8 a 10 años. 

  Onofre Rodríguez, Génesis Alicia (Quito, Ecuador: Universidad Tecnológica Israel, 2023-09)

  La regularización e inclusión de las personas con Síndrome de Down se fundamenta en el éxito alcanzado dentro de la independencia y autonomía personal, lo cual les concede, la realización propia dentro de una integración ...
• Niveles de empatía en docentes de educación superior del Instituto tecnológico Sudamericano de Cuenca a través de la evaluación de la cognición social mediante el Test RMET". 

  Ochoa Román, Lorena Judith (Quito, Ecuador: Universidad Tecnológica Israel, 2023-09)

  En los años 60, los etólogos Premack y Woodruff hicieron un hallazgo en sus estudios con primates, al descubrir que los chimpancés demostraban la habilidad de asimilar la perspectiva de otros y de deducir soluciones a ...
• Intervención Psicoeducativa enfocada en fomentar herramientas de inteligencia emocional para padres de niños TDAH. 

  Moscoso Corral, Camila (Quito, Ecuador: Universidad Tecnológica Israel, 2023-09)

  El presente tema nace de la necesidad de brindar herramientas útiles para padres de niños TDAH para que fomenten sus propias herramientas de gestión emocional dado que “comúnmente los síntomas del TDAH en niños se ven ...

• Estrategias de intervención basadas en el juego reglado para la estimulación de los niveles atencionales en niños pre escolares del cdi Violanta y Werner 

  Jalón, Elisa Belén Rodríguez (Quito, Ecuador: UISRAEL, 2024-09)

  Durante los primeros años de vida, los niños experimentan un rápido desarrollo emocional y cognitivo, es por eso que en la primera infancia aprenden a identificar, comprender y regular las emociones. Es fundamental para ...
• Programa psicopedagógico para mejorar el rendimiento escolar en la “Unidad Educativa William Thomson Internacional” de Quito durante el periodo 2023-2024 

  Gaybor Vergara, Stephanie Maria (Quito, Ecuador: UISRAEL, 2024-09)

  El bienestar emocional en el contexto académico es un tema de creciente importancia en la educación contemporánea. En un mundo donde el estrés, la ansiedad y otros problemas emocionales son cada vez más comunes entre ...
• "Abriendo Caminos hacia la Inclusión: Programa Integral de Apoyo y Desarrollo Profesional para el Personal Educativo 

  Gallardo Vergara, Erick David (Quito, Ecuador: UISRAEL, 2024-09)

  La Unidad Educativa Bilingüe William Thomson Internacional, ubicada en la ciudad de Quito, provincia de Pichincha, Ecuador, alberga una población estudiantil diversa con necesidades educativas específicas que incluyen ...
• Niveles atencionales y su relación con la motivación hacia el aprendizaje en adolescentes de 12 a 15 años de edad de la Unidad Educativa Trilingüe Alessandro Volta. 

  Velastegui Lara, Jorge Luis (Quito, Ecuador: Universidad Tecnológica Israel, 2023-09)

  La noción que la inteligencia sea el único factor determinante en el aprendizaje de los estudiantes ha sido refutada hace mucho tiempo, la investigación actual sostiene que factores como la motivación y el proceso ...
• Valoración de los factores mnésicos en adultos mayores con insuficiencia renal crónica y la relación con la adherencia al tratamiento renal. 

  Robayo Valle, Sofía Carolina (Quito, Ecuador: Universidad Tecnológica Israel, 2023-09)

  La enfermedad renal crónica (ERC) es una problemática de salud pública importante, ya que muestra una prevalencia media de 7,2% (personas mayores de 30 años). Según datos del estudio EPIRCE, la ERC afecta aproximadamente ...
• Desempeño neuropsicológico en niños de 5 a 6 años de edad y su relación con las actitudes de las madres hacia la crianza de sus hijos. 

  Riofrío Yépez, Priscila Berenice (Quito, Ecuador: Universidad Tecnológica Israel, 2023-09)

  Cuando se empieza la etapa escolar es importante saber las funciones cognitivas, conducta y estilo de aprendizaje de un niño para saber cómo orientarlo en esta etapa y reducir el riesgo de fracaso escolar en un futuro. Se ...
• Valoración del desempeño en el Aprendizaje Verbal en estudiantes de nivel básico del Centro del Muchacho Trabajador de la ciudad de Quito 

  Pozo Ortega, Verónica Elena (Quito, Ecuador: Universidad Tecnológica Israel, 2023-09)

  El aprendizaje es un proceso que requiere de estrategias pedológicas con el objetivo de fortalecer la parte cognitiva con la estimulación del sistema sensorial de la memoria para alcanzar el pensamiento crítico al receptar, ...
• Desarrollo de habilidades sociales a través una intervención psicopedagógica en niños con síndrome de Down de 8 a 10 años. 

  Onofre Rodríguez, Génesis Alicia (Quito, Ecuador: Universidad Tecnológica Israel, 2023-09)

  La regularización e inclusión de las personas con Síndrome de Down se fundamenta en el éxito alcanzado dentro de la independencia y autonomía personal, lo cual les concede, la realización propia dentro de una integración ...
• Niveles de empatía en docentes de educación superior del Instituto tecnológico Sudamericano de Cuenca a través de la evaluación de la cognición social mediante el Test RMET". 

  Ochoa Román, Lorena Judith (Quito, Ecuador: Universidad Tecnológica Israel, 2023-09)

  En los años 60, los etólogos Premack y Woodruff hicieron un hallazgo en sus estudios con primates, al descubrir que los chimpancés demostraban la habilidad de asimilar la perspectiva de otros y de deducir soluciones a ...
• Intervención Psicoeducativa enfocada en fomentar herramientas de inteligencia emocional para padres de niños TDAH. 

  Moscoso Corral, Camila (Quito, Ecuador: Universidad Tecnológica Israel, 2023-09)

  El presente tema nace de la necesidad de brindar herramientas útiles para padres de niños TDAH para que fomenten sus propias herramientas de gestión emocional dado que “comúnmente los síntomas del TDAH en niños se ven ...
• Deterioro cognitivo y calidad de vida en los adultos mayores de la Parroquia Once de Noviembre, Cantón Latacunga. 

  Mena Tovar, Mariuxi Alejandra (Quito, Ecuador: Universidad Tecnológica Israel, 2023-09)

  Con el pasar de los años, el ser humano tiende a presentar problemas en su estado de salud. Generalmente estas complicaciones son el resultado de su desenvolvimiento a lo largo de su vida, así como de las actividades que ...
• Identificación de las competencias para el control inhibitorio mediante el Test Stroop en personal docente de la UE. Sudamericano de la Ciudad de Quito. 

  Lara Espinosa, Ana María (Quito, Ecuador: Universidad Tecnológica Israel, 2023-09)

  El presente estudio se basa en la identificación de competencias para el control inhibitorio mediante el test de colores y palabras “Stroop”, en el personal docente de la Unidad Educativa Sudamericano ubicada en la ciudad ...
• Modelos de intervención neuroeducativa en niños con dificultades de aprendizaje en las matemáticas. Una revisión del estado del arte. 

  ZÚÑIGA PACHECO, RUDDY ADRIAN (Quito, Ecuador: Editorial UISRAEL, 2023-03)

  A partir del año 2022, el sistema educativo ecuatoriano encabezado por el Ministerio de Educación decretó el retorno a las clases presenciales luego de dos años en las cuales las instituciones educativas llevaron a cabo ...
• Estimulación de habilidades cognitivas en estudiantes con discapacidad auditiva de la Unidad Educativa Especializada “Enriqueta Santillán” a través de un programa de intervención de Neuro-robótica 

  Zumba Flores, Jorge Giovanny (Quito, Ecuador: Editorial UISRAEL, 2023-03)

  Se estima que en el mundo existen 1.500 millones de personas con pérdida auditiva; en el continente americano alrededor de 217 millones de personas tienen esta discapacidad sensorial (21,52% de la población) y se estima ...
• Generación de baremos del test de acentuación de palabras en población adulta Ecuatoriana “Resultados Preliminares” 

  Villarroel Jaya, Enma Patricia (Quito, Ecuador: Editorial UISRAEL, 2023-03)

  En neuropsicología se utilizan test que permiten evaluar una o más áreas del desarrollo cognitivo de las personas: orientación espacial y temporal, atención, concentración, velocidad de procesamiento de la información, ...
• Procesos atencionales y habilidades psicomotrices en los estudiantes que optan por la conducción 

  Sierra Salgado, Eliana Maribel (Quito, Ecuador: Editorial UISRAEL, 2023-03)

  La percepción global frente a la conducción es ahora una necesidad secundaria que busca mejorar la calidad de vida, en sentido de movilizarse de una manera segura, independiente e inmediata, es por ello que la gran mayoría ...
• GENERACIÓN DE BAREMOS DEL TEST DE LOS TRES MINUTOS EN UNA POBLACIÓN ADULTA ECUATORIANA: RESULTADOS PRELIMINARES 

  Sandoval Zapata, Jenny Adriana (Quito, Ecuador: Editorial UISRAEL, 2023-03)

  Este proyecto comienza con poner a prueba lo aprendido, entre ellos tenemos a la neuropsicología con la cual reconoceremos los valores de las funciones cerebrales como son la atención, la concentración y la percepción ...
• Evaluación del perfil neuropsicológico e índice de calidad de vida de Adultos Mayores del Proyecto Atención Domiciliaria del CASMUL, periodo 2022. 

  Guamán Eras, Jorge Luis (Quito, Ecuador: Editorial UISRAEL, 2023-03)

  En el momento en la población mundial presenta una esperanza superior a los sesenta de edad, generando mayor cantidad de personas en etapa de envejecimiento (OMS, 2021). “El mundo, al tener mayor población anciana, ...
• Funciones ejecutivas y su relación en la evaluación calificativa en niños/as de segundo y tercero de básica de la Escuela Dillon. 

  Flores Romero, Diana Elisabeth (Quito, Ecuador: Editorial UISRAEL, 2023-03)

  Según Toyos y Alvarado (2018a), las funciones ejecutivas son esenciales para nuestra capacidad de mantener, establecer, corregir, supervisar y lograr un plan de acción enfocado en una meta específica. Las funciones ...
• Nivel de estrés y cognición social en los funcionarios Electorales, del Consejo Nacional Electoral – Pichincha. Elecciones 2023. 

  Flor Castro, Diana Carolina (Quito, Ecuador: Editorial UISRAEL, 2023-03)

  La presente investigación tiene como fundamento principal describir si el estrés afecta a la cognición social y la empatía en los funcionarios electorales 2023 y en el análisis de los resultados a la encuesta realizada ...

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